Рецензирование ВКР. Рецензент назначается из числа преподавателей или научных работников Университета. Рецензентами также могут быть представители иной образовательной организации высшего образования, работники иных организаций из профессиональной сферы, соответствующей теме ВКР.
Приказ о назначении рецензента подписывается деканом факультета по представлению академического руководителя образовательной программы не позднее, чем за месяц до запланированной даты защиты ВКР. В приказе указываются ФИО студента, тема ВКР, сведения о рецензенте (ФИО, ученая степень, ученое звание, место работы, занимаемая должность).
Рецензент обязан провести квалифицированный анализ основных положений рецензируемой ВКР, наличия собственной точки зрения/ проектного решения, умения пользоваться методами научного исследования/ проектирования, степени обоснованности выводов и рекомендаций/ адекватности средств достижения результатов, достоверности полученных результатов/ целесообразности полученных продуктов, решений, их новизны и практической значимости. Рецензент может оценить степень сформированности у автора ВКР компетенций, предусмотренных образовательным стандартом НИУ ВШЭ. Пример формы отзыва рецензента указан в Приложении 5 к Положению о курсовой и выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» .
Учебный офис образовательной программы направляет ВКР на рецензию не позднее, чем через три календарных дня после ее получения. Рецензент составляет и передает ответственному лицу от учебного офиса образовательной программы письменную рецензию на ВКР не позднее, чем за 4 дня до даты защиты ВКР.
Защита ВКР. Порядок проведения и процедура защиты ВКР регламентирована Положением о государственной итоговой аттестации выпускников НИУ ВШЭ и описана в соответствующем разделе данных методических указаний.
С целью выявления успешности студента в соблюдении графика выполнения ВКР и готовности к её защите целесообразно проводить презентации отчётов по выполнению основных этапов ВКР и предзащиту выпускной квалификационной работы на соответствующем научно-исследовательском семинаре.
РУКОВОДСТВО ВКР
В целях оказания консультационной помощи могут быть назначены консультанты ВКР из числа работников Университета или работников сторонних организаций, профессиональная деятельность и/или научные интересы, которых связаны с темой ВКР. Консультанты имеют совещательный голос при разработке ВКР, в их обязанности входит консультационная помощь студенту. Для работ, выполняемых на стыке направлений, возможно привлечение до двух консультантов. Решение о необходимости назначения консультанта(ов) принимает академический руководитель образовательной программы (по представлению Руководителя и по согласованию с деканом Факультета) на основании заявления студента, завизированного Руководителем.
Назначение консультантов и кураторов ВКР оформляется приказом декана факультета по представлению академического руководителя образовательной программы.
Контроль за ходом и качеством подготовки ВКР к защите осуществляется Руководителем и/или куратором ВКР, а также Учебным офисом образовательной программы в отношении вопросов, связанных с соблюдением сроков предоставления студентами необходимых документов и прохождения необходимых этапов подготовки ВКР.
Защищенные ВКР передаются в учебные части Подразделений, которые обеспечивают их сохранность в течение 5 лет.
РЕКОМЕНДАЦИИ К СТРУКТУРЕ, СОДЕРЖАНИЮ И ОБЪЕМУ ВКР
К содержанию ВКР предъявляются следующие общие требования:
актуальность тематики;
критический анализ литературы по теме исследования;
анализ истории исследуемой проблемы, ее состояния в современной теории и практике;
четкая характеристика объекта, предмета, цели, гипотезы, задач исследования, описание и анализ результатов проведенного эксперимента;
обобщение результатов, обоснование выводов и практических рекомендаций;
научная новизна и практическая значимость исследования.
Титульный лист и содержание оформляются на двух первых листах работы, пример оформления титульного листа ВКР содержится в Приложении 6 Положения о курсовой и выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики»
Введение. Во введении отражаются следующие основные моменты:
общая формулировка темы;
актуальность выбранной темы, её теоретическое и/или практическое значение;
степень научной проработанности темы исследования;
цель и задачи исследования;
объяснение того, как, с помощью каких методов исследования и в каком порядке автор намеревается решать поставленные задачи;
анонс структуры работы (названия глав работы и их краткая характеристика);
характеристика основных источников информации.
Проблема исследования – теоретический или практический вопрос, требующий исследовательского изучения и решения средствами науки. Постановка научной проблемы – творческий акт, требующий особого видения, специальных знаний, опыта, научной квалификации. Решение проблемы обычно составляют цель следования.
Тема – лаконичная формулировка проблемы. Наиболее убедительным основанием, определяющим тему исследования, является противоречие в социальной практике, практике менеджмента, отражающее самые острые, общественно значимые вопросы, требующие безотлагательного решения.
Критерий актуальности указывает на необходимость и своевременность изучения и решения обозначенной проблемы. Актуальные исследования дают ответ на наиболее острые в данное время вопросы, отражающие социальный заказ общества, бизнеса современной науке, указывают на важнейшие противоречия, которые имеют место в практике. Критерий актуальности динамичен, подвижен, зависит от времени и учета конкретных и специфических обстоятельств. В самом общем виде актуальность характеризуется степенью расхождения между спросом на научные идеи и практические рекомендации (для удовлетворения той или иной потребности) и предложениями, которые могут дать наука и практика в настоящее время.
Анализ степени разработанности проблемы демонстрирует ее проработанность и изученность в соответствующей науке и практике.
Цель исследования – это мысленное предвосхищение результата, который будет получен в ходе исследования (каким его видит исследователь). Цель считается достигнутой, если сформулирована, обоснована, доказана и проверена на практике ведущая идея, отраженная в теме.
Формулировка проблемы влечет за собой выбор объекта исследования . Объектом исследования может быть все, что явно или неявно содержит в себе противоречие и создает проблемную ситуацию. Объект – это то, на что направлен процесс познания.
Предмет исследования – часть, отраженная сторона объекта. Это наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, особенности объекта, которые подлежат непосредственному обучению. Предмет исследования – то, что исследуется конкретная проблема темы. В соответствии с объектом, предметом, целью исследования определяются исследовательские задачи, которые направлены на проверку гипотезы.
Гипотеза исследования – научно обоснованные предположения, нуждающиеся в дальнейшей теоретической и экспериментальной проверке.
Задачи исследования – это пути достижения цели (что нужно сделать, чтобы цель была достигнута: изучить, описать, установить, выявить и т.д.). Если для решения проблемы нужен теоретический анализ литературы, значит, одной из задач может быть выявление теоретических основ проблемы и т.д. Формулировать задачи нужно очень тщательно, поскольку описание их решения должно составлять содержание глав и параграфов исследования, а от описания их решения будет зависеть оценка результативности исследования.
Методы исследования - это способы решения научно-исследовательских задач и получения результата исследования. Обычно используются теоретические методы (анализ, синтез, сравнение, обобщение, моделирование и т.д.), эмпирические методы, обеспечивающие сбор данных (наблюдение, изучение продуктов деятельности, документации, анкетирование, социометрия, беседа, метод независимых характеристик, эксперимент и т.д.), математические методы (обработка количественных данных, ранжирование и т.д.).
Новизна исследования характеризует новые теоретические и практические выводы, закономерности, содержание, принципы и технологии, которые к данному моменту не были известны и не зафиксированы в литературе. Критерий новизны исследования может иметь как теоретическое, так и практическое значение. Теоретическое значение исследования заключается в создании концепции, описании метода, модели, подхода, понятия, принципа, и т.д. Практическая значимость исследования состоит в его готовности к внедрению в практику.
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы по специальности 13.02.11 (140448) «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)» составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО в части подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение города Москвы
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ
ЭЛЕКТРОМЕХАНИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
(ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА)
для специальности
13.02.11 (140448) Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
2017
Составители: Маркелов С.Н., Топильская Е.А. –преподаватели МГКЭИТ,
Мищенко Е.Н. – методист МГКЭИТ
Пояснительная записка……………………………………………………………………4
1.1 Порядок выполнения дипломного проекта…………………………………...6
1.2 Руководство дипломным проектом …………………………………………..9
1.3 Структура дипломного проекта……………………………………………11
1.4 Характеристика структурных частей дипломного проекта………………11
1.4.1 Введение…………………………………………………………………….11
1.4.2 Основная часть выпускной квалификационной работы ………………..12
1.4.3 Графическая часть ……………………………………………………….14
1.4.3 Заключение………………………………………………………………….14
1.4.4 Список литературы…………………………………………………………15
1.4.5 Приложения…………………………………………………………………15
1.4.6 Общие требования к изложению и стилю текста……………………......15
Глава 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ПОДГОТОВКИ…………………………………………………………………………17
Глава 3 ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА.…………………………18
3.1 Предварительная защита дипломного проекта…………………………….18
3.2 Общие положения и работа ГЭК…….…………………………………….18
3.3 Структура доклада на защите……………………………………..…….…20
3.4 Критерии оценки дипломного проекта ……….………………………….21
3.5.Критерии оценки выступления на защите дипломного проекта…………..22
Глава 4 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА ………23
Приложения……………………………………………………………………………..28
Приложение 1 Примерная тематика ВКР…………………………………………….28
Приложение 2 Задание на выполнение дипломного проекта ………………………31
Приложение 3 Календарный график …………………………………………………..33
Приложение 4 Отзыв на дипломный проект ………………………………………….34
Приложение 5 Рецензия ………………………………………………………………...35
Приложение 6 Титульный лист ………………………………………………………..36
Приложение 7 Содержание ………………………………………………………….....37
Приложение 8 Примеры библиографического описания …………………………… 38
Приложение 9 Требования к электронной презентации……………………………....41
Приложение 10 Схема оформления листа ………...…………………………………...42
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы по специальности 13.02.11 (140448) «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)» составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО в части подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.
Выпускная квалификационная работа (ВКР) по специальности представляет собой законченную разработку по теме, соответствующей содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, ВКР должна способствовать продолжению формирования профессиональных и общих компетенций и демонстрировать сформированность компетенций в рамках основных видов профессиональной деятельности. Выпускная квалификационная работа выполняется в виде дипломного проекта. Дипломный проект должен быть выполнен на базе конкретной организации (её структурного подразделения) в период прохождения преддипломной (производственной) практики.
В ходе работы над выполнением дипломного проекта, студент учится грамотно и четко излагать мысли, правильно формулировать цели и задачи при рассмотрении конкретных задач, умело использовать знания при решении проблем совершенствования системы эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования , находить рациональные решения при реализации поставленной задачи.
Данные методические указания составлены с учетом типовых требований к выпускным квалификационным работам (ВКР). В указаниях рассматриваются общие вопросы выполнения ВКР (сформулированы требования и даны указания по объему, структуре, содержанию работы, по организации выполнения ВКР студентом).
Главная цель указаний - повышение уровня организации и качества проведения завершающего этапа процесса профессиональной подготовки специалистов и повышение востребованности и конкурентоспособности выпускников колледжа на рынке труда.
Основными целями написания дипломного проекта являются:
- систематизация, закрепление, углубление и применение знаний, полученных в процессе обучения для решения технических или исследовательских задач в соответствии с темой дипломного проекта;
- развитие навыков самостоятельного проведения проектно-конструкторской или исследовательской работы;
- приобретение навыков обобщения и анализа результатов;
- выяснение подготовленности выпускника для самостоятельной работы по избранной специальности;
- совершенствование приемов разработки и выполнение технической документации, отражающей принятые конструкторско-технологические решения;
- развитие навыков планирования и обработки результатов научных исследований, имеющих прикладной характер.
Задачи дипломного проекта:
- демонстрация профессиональной подготовленности будущего специалиста самостоятельно решать теоретические и практические задачи в области совершенствования системы эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования в соответствии с требованиями нормативных документов и техники безопасности;
- закрепление полученных в процессе обучения умений и навыков вести исследовательский поиск при решении разрабатываемых в дипломном проекте проблем и вопросов.
В дипломном проекте студент должен продемонстрировать:
- уровень сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках исследуемой темы; умение изучать и обобщать различные источники информации, полученный опыт при прохождении производственной практики в структурных подразделениях организаций профессиональной направленности;
- владение методами и методиками исследовательского поиска, проектирования и разработки при решении рассматриваемой проблемы;
- умение разрабатывать практические предложения и рекомендации по исследуемой теме;
- умение анализировать результаты исследований, грамотно, логично оформлять их в соответствующий материал.
Защита выпускной квалификационной работы проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). Результаты защиты выпускной квалификационной работы являются основанием для принятия ГЭК решения о присвоении соответствующей квалификации и выдаче диплома государственного образца.
В процессе подготовки методических указаний были учтены требования действующих государственных стандартов:
1. ГОСТ 2.105-95 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам.
2. ГОСТ 2.601-2006 Единая система конструкторской документации. Эксплуатационные документы.
3. ГОСТ 2.104-2006 Единая система конструкторской документации. Основные надписи.
4. ГОСТ 3.1109-82 Единая система технологической документации. Термины и определения основных понятий.
5. ГОСТ 3.1119-83 Единая система технологической документации. Общие требования к комплектности и оформлению комплектов документации на единичные технологические процессы.
6 . ГОСТ 7.1 - 2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.
- Порядок выполнения дипломного проекта
Выпускная квалификационная работа (дипломный проект) - это самостоятельная исследовательско-проектная работа по одной из актуальных тем в сфере технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования и систем электроснабжения объектов. Она призвана продемонстрировать степень овладения профессиональными компетенциями в рамках одного или нескольких профессиональных модулей.
Весь период подготовки и оформления ВКР делится на этапы:
- Выбор темы дипломного проекта.
- Получение задания на выполнение дипломного проекта.
- Составление календарного графика работы над дипломным проектом.
- Составление рабочего плана и подготовка к выполнению дипломного проекта.
- Согласование рабочего плана.
- Поиск и изучение источников литературы.
- Написание пояснительной записки дипломного проекта.
- Оформление дополнительных материалов по ВКР (доклад, презентация).
- Подготовка к защите ВКР.
- Защита ВКР.
1 Выбор темы дипломного проекта
Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателями Колледжа совместно со специалистами предприятий или организаций, являющимися потребителями кадров данного профиля, и рассматриваются предметной (цикловой) комиссией «Электрического, электромеханического и транспортного оборудования».
Тема выпускной квалификационной работы может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.
Тематика выпускных квалификационных работ (Приложение 1) должна ежегодно обновляться, соответствовать специальности, содержанию одного или нескольких профессиональных модулей и отвечать современным требованиям развития науки, техники, производства, экономики, культуры и образования.
Количество предлагаемых тем выпускных квалификационных работ должно составлять не менее 120 % от числа студентов – дипломников.
Тема дипломного проекта является индивидуальной и не может быть повторена другими студентами.
Современная модель дипломного проекта строится на основе двух принципиальных моментов: пишется индивидуально либо коллективно, когда каждый из соавторов разрабатывает персонально закрепленную за ним автономную часть исследования и проектирования, и его личный вклад имеет определенно самостоятельное значение.
Руководителем дипломного проекта может быть:
а) преподаватель выпускающей предметной (цикловой) комиссии;
б) сотрудник организации, где дипломник проходит преддипломную
практику или на материалах которой будет выполняться дипломный проект
.
Темы дипломных проектов, фамилии руководителей и консультанта от колледжа утверждаются приказом директора не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики. Изменение темы дипломного проекта или замена руководителя по инициативе студента не допускается.
2 Получение задания на выполнение дипломного проекта. Задание (Приложение 2) содержит тему проекта, содержание дипломного проекта (перечень подлежащих разработке вопросов), дату выдачи дипломного задания и срок сдачи готового дипломного проекта. Задание рассматривается на заседании ПЦК, утверждается заместителем директора по контролю качества образования.
Выдача студентам заданий дипломных проектов производятся не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики, на этом этапе определяются требования к ВКР.
Выполнение требований к выпускной квалификационной работе, рекомендаций и указаний научного руководителя в период ее подготовки является обязательным для студента. По решению ПЦК, невыполнение требований, предъявляемых к ВКР, исключает ее допуск к защите в Государственной экзаменационной комиссии.
3 Составление календарного графика работы над ВКР . Календарный график (Приложение 3) работы составляется руководителем или консультантом совместно с обучающимся, в нем определяются этапы, сроки написания и оформления дипломного проекта студентом.
При составлении графика целесообразно предусматривать резерв времени для выполнения непредвиденных заданий или дооформления ранее разработанных пунктов, устранения выявленных ошибок, которые неизбежны в работе. Каждый студент должен периодически докладывать руководителю о ходе работы. Оптимальной является периодичность доклада 1 – 2 раза в неделю.
4 Составление рабочего плана (содержания ВКР). План – это структурная разработка дипломного проекта. Все вопросы плана должны быть логически связаны, и, в совокупности, давать ответ на поставленный вопрос, т.е. раскрывать суть темы. Подходы к составлению плана работы:
- план должен содержать вопросы, необходимые для полного и глубокого раскрытия темы, и концентрированно отражать содержание работы;
- план должен предусматривать последовательное, логическое и взаимосвязанное раскрытие результатов исследования;
- в плане не должно быть вопросов, ответы на которые частично или полностью содержатся в предыдущих или последующих разделах работы;
- если какой-то пункт плана должен иметь подпункт, то их должно быть не менее двух;
- план должен быть написан в форме назывных, а не вопросительных предложений;
- в плане указываются сроки выполнения исследовательских и проектных работ.
План составляется студентом и согласовывается с руководителем или консультантом по дипломному проекту.
5 Согласование рабочего плана. План работы над ВКР, разработанный студентом, подлежит обязательному согласованию с руководителем или консультантом работы. В процессе выполнения работы план может корректироваться или уточняться.
6 Поиск и изучение источников литературы.
Необходимая для выполнения дипломного проекта литература должна подбираться студентом самостоятельно с целью изучения состояния вопросов, поставленных в задании на выполнение ВКР.
После того как литература подобрана, можно приступить к ее изучению . Вначале надо изучить историю вопроса. Для этого нужно найти и ознакомиться с ранее осуществленными исследованиями по проблемам выбранной темы и осветить историю изучаемого вопроса. Далее необходимо проанализировать современное состояние изучаемого вопроса.
7 Написание пояснительной записки проекта. На этом этапе пишется собственно текст дипломного проекта (главы, разделы), проводится анализ и обобщение материалов исследования, описывается расчетная часть. Предоставляются технико-экономические обоснования и расчеты, а также мероприятия по технике безопасности и охране труда. Приводятся выводы и рекомендации.
- Выполнение структурных и электрических схем. На этом этапе выполняются структурные и электрические схемы по теме диплома. Готовятся слайды с предложениями и рекомендациями по совершенствованию системы эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования или проектом системы электроснабжения и др.
9 Оформление дополнительных материалов по ВКР. После завершения разработки всех пунктов задания и написания структурных частей дипломного проекта, оформляются титульный лист, приложения, иллюстрационный материал (чертежи, графики, схемы, плакаты, слайды и т.д.), библиографический список, внешняя рецензия, отзыв руководителя, пишется доклад.
10 Подготовка к защите ВКР. На заключительном этапе работы студент готовит доклад и видеопрезентацию к защите. Структуру и содержание доклада целесообразно согласовать с руководителем или консультантом ВКР. Предзащита ВКР студентом проводится в назначенное консультантом время.
11 Защита ВКР. Защита выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) проводится на заседании ГЭК, согласно Положению о государственной итоговой аттестации выпускников ГБПОУ МГКЭИТ. На защите выпускник делает доклад, сопровождающийся демонстрацией графической части и презентацией, в котором освещает цель и задачи проекта, полученные результаты, выводы и практические рекомендации. После доклада студент отвечает на вопросы. Как правило, выпускнику задаётся 5 – 8 вопросов и даётся время для ответа.
1.2 Руководство дипломным проектом
Каждому студенту назначается руководитель ВКР . Руководителями дипломного проекта могут быть:
- преподаватели ПЦК « Электрического, электромеханического и транспортного оборудования»;
- сотрудники организаций, где проводилась преддипломная практика, имеющие высшее образование по специальности, соответствующее видам профессиональной деятельности, отражаемых в ВКР.
Если руководителем ВКР является сотрудник организации, то к обучающемуся прикрепляется консультант от колледжа.
Практическое руководство со стороны руководителя включает:
- предоставление студенту задания на дипломный проект и проверку правильности его выполнения;
- консультации в ходе реализации поставленных задач;
- проверку выполненной дипломного проекта, написание отзыва и рекомендации по его защите.
Задачами консультанта от колледжа являются:
- составление календарного графика работы;
- согласование с дипломником рабочего плана;
- консультации по оформлению ВКР, выполнению структурных и электрических схем, презентации, доклада;
- проведение предзащиты
Методическое руководство со стороны руководителя включает:
- консультации студента по избранной теме, помощь в осмыслении её содержания, объёма используемого нормативно-правового материала; обсуждение наиболее принципиальных и спорных вопросов;
- рекомендации по использованию основной и дополнительной литературы, по обоснованию выбора методов и средств разработки выпускной квалификационной работы;
Методическое руководство со стороны консультанта включает:
- помощь в выработке плана работы,
- контроль за ходом дипломного проектирования,
- консультации в подготовке и оформлении текста дипломного проекта,
- помощь в подготовке необходимых материалов к защите.
За принятые в работе решения, правильность используемой технологии и грамотность изложения материала несет ответственность автор проекта.
Законченный и подписанный проект студент представляет руководителю. После проверки материалов студента руководитель подписывает календарный график и задание по выполнению дипломного проекта и вместе со своим письменным отзывом (Приложение 4) представляет данные документы председателю ПЦК для решения вопроса о допуске к защите. При проверке работы руководитель обязан также тщательно проверить грамотность изложения, владение студентом профессиональной терминологией и соблюдение им требований по оформлению материалов.
Выпускные квалификационные работы подлежат обязательному рецензированию. Рецензия (Приложение 5) должна содержать оценку выполненной работы и отражать следующие основные вопросы: актуальность темы, степень и качество выполнения задания.
К рецензированию работ привлекаются специалисты из числа преподавательского состава сторонних образовательных организаций, специалисты из организаций, работающие в области, соответствующей профилю подготовки выпускников.
Зам. директора по контролю качества образования после ознакомления с дипломным проектом, отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске студента к защите, о чем делает соответствующую надпись на титульном листе, скрепляя ее своей подписью.
Студент должен быть ознакомлен с отзывом руководителя и рецензией по своей работе до защиты выпускной квалификационной работы. Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения рецензии не допускается.
Выпускная квалификационная работа с письменным отзывом руководителя, рецензией и заключением зам. директора по контролю качества образования о допуске к защите представляется в ГЭК в день защиты.
1.3 Структура дипломного проекта
Структура дипломного проекта является логической схемой всей работы. Она включает следующие разделы:
1 Титульный лист (Приложение 6)
2.Задание на ВКР
4 Список сокращений.
5 Введение
6 Теоретическая часть
7 Практическая часть (расчетная, технологическая, расчетно-конструкторская)
8 Экономическая часть
9 Охрана труда
8 Заключение
9 Список литературы
10 Приложение
1.4 Характеристика структурных частей дипломного проекта
1.4.1 Введение
Введение - вступительная часть выпускной квалификационной работы (дипломного проекта), в которой необходимо:
Обосновать актуальность разрабатываемой темы, ее теоретическую и практическую значимость, раскрыть предпосылки решения задачи;
Определить границы исследования (объект, предмет исследования)
Назвать основную цель и задачи работы;
Определить теоретические основы и указать избранный метод (или методы) исследования;
Введение должно начинаться с обоснования актуальности выбранной темы. Освещение актуальности должно быть немногословным.
Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект и предмет исследования как категория научного процесса соотносятся между собой как общее и частное.
Объект исследования - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения, носитель рассматриваемой проблемы.
Предмет исследования - это то, что находится в границах выбранного объекта исследования. Это предметная область, включающая в себя те стороны и свойства объекта, которые в наиболее полном виде выражают исследуемую проблему (скрывающиеся в ней противоречия) и подлежат изучению.
Именно на предмет исследования направлено основное внимание дипломника, именно предмет определяет тему диплома, которая обозначается на титульном листе как заглавие.
Формулировка цели (ц ель - идеальное представление конечного результата, то чего нужно достичь в конечном итоге) обязательно должна согласовываться с названием работы.
Для достижения поставленной цели следует сформулировать ряд задач (примерно 2-3). Это обычно делается в форме перечисления, используя ряд стандартных начальных слов: изучить..., уточнить..., описать..., рассмотреть..., установить..., выявить..., сформулировать..., построить..., разработать..., предложить и т.п.
Перечень поставленных задач должен соответствовать содержанию и структуре дипломного проекта. Формулировку задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав диплома.
Обязательным элементом введения дипломного проекта является указание на методы исследования, которые служат инструментом решения поставленных задач.
Если разрабатывается комплексная тема с участием нескольких студентов, объединенных во временный творческий коллектив, поступают следующим образом:
во введении указывается характер взаимодействия каждого студента с другими участниками комплексного исследования и проектирования, так как представление дипломного проекта и его защита ведутся в индивидуальном порядке. Здесь же следует отразить степень и фактическое участие, конкретный вклад каждого студента-дипломника в разработку выполненного исследования и проектирования.
По объему введение должно составлять 2 - 3 страниц .
Следует помнить, что по содержательности и качеству написания введения можно судить о степени компетентности автора, его знании освещаемой проблемы и во многом можно составить мнение о характере работы в целом.
1.4.2 Основная часть выпускной квалификационной работы
Основная часть диплома состоит из частей: теоретической, практической, экономической, охраны труда. Каждая часть должна состоять из разделов и параграфов, а каждый раздел может включать в себя несколько пунктов. Обратите внимание на то, что каждая часть обязательно должна заканчиваться выводами.
Предлагаемое содержание и структура глав дипломного проекта могут быть изменены дипломником совместно с руководителем в соответствии с темой выпускной квалификационной работы и поставленными задачами.
Пример содержания и структуры основной части дипломного проекта при модернизации электрооборудования
- Теоретическая часть
- Обоснование темы дипломного проекта
- Состав и краткая техническая характеристика (станка, механизма и т.д.)
- Требования к электрооборудованию
- Принцип действия электрооборудования (станка, механизма и т.д.)
- Принцип действия систем управления (станка, механизма и т.д.)
- Расчетная часть
- Выбор направления проведения модернизации и технических решений
- Составление структурной схемы
- Модернизация электрической принципиальной схемы
- Расчёт и выбор электродвигателей
- Расчет и выбор электрических аппаратов и элементов электрической схемы
- Расчет и выбор аппаратов защиты
- Расчет и выбор проводов, кабелей
- Модернизация электрической схемы соединений и подключения
- Технологическая часть
- Организация монтажа электрооборудования при проведении модернизации
- Организация эксплуатации модернизированного электрооборудования
- Организация ремонта электрооборудования
- Расчет ремонтной сложности и трудоемкости ремонтных работ модернизированного оборудования
- Экономическая часть
- Расчет затрат на основные и покупные изделия при модернизации электрооборудования
- Расчет фонда заработной платы на модернизацию электрооборудования
- Определение себестоимости модернизации электрооборудования
- Расчёт годового эффекта от модернизации электрооборудования
- Охрана труда и электробезопасность
- Организация работы по охране труда на предприятии
- Мероприятия по технике безопасности при проведении модернизации
- Организационные и технические мероприятия по охране труда при эксплуатации и ремонте модернизированного электрооборудования
- Противопожарная безопасность при эксплуатации модернизированного электрооборудования
Пример содержания и структуры основной части дипломного проекта при разработке системы электроснабжения объекта
Теоретическая часть
1. Анализ электроснабжения объекта проектирования
- Краткая характеристика электроприемников на объекте.
- Расчет и выбор распределительной сети.
Расчетная часть
- Расчетно-конструкторская часть
2.1 Расчет электрических нагрузок цеха.
2.2 Расчет осветительной сети цеха.
2.3 Расчет и выбор питающей сети.
- Выбор защитной аппаратуры потребителей.
- Выбор средств компенсации реактивной мощности.
- Выбор питающего кабеля.
2.7 Выбор местонахождения подстанции, числа и мощности трансформаторов.
2.8 Расчет заземляющих устройств. Спецификация.
3. Экономическая часть
4.Организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ
1.4.3 Выполнение структурных и электрических схем.
Рисунок 1 - Схема электрическая структурная;
Рисунок 2 - Схема электрическая принципиальная существующая;
Рисунок 3 - Схема электрическая принципиальная модернизированная;
Рисунок 4 - Схема электрическая соединений и подключения.
1.4.4 Заключение
В заключении формулируются окончательные выводы по выполненному проекту, раскрывается значимость рассмотренных вопросов для научной теории и практики. Выводы могут оформляться в виде тезисов, рекомендаций, предложений.
1.4.5 Список литературы
Представляет собой перечень всех литературных источников, использованных при выполнении проекта. Источники располагаются в едином алфавитном порядке. Список литературы должен включать не менее 20 % источников, изданных за последние 5 лет, не менее 30 % источников периодических изданий (журнальные статьи и др.). Использование Интернет-ресурсов в объеме, не превышающем 10 % от общего количества источников. Список литературы должен быть оформлен единообразно с соблюдением государственного стандарта на библиографическое описание документа (ГОСТ 7.1.-2003). Примеры описания библиографического аппарата (Приложение 8).
1.4.6 Приложения
В дипломном проекте могут быть приложения. Как правило, по материалам вспомогательного характера, которые были использованы автором в процессе разработки темы. К таким материалам относятся:
Различные положения, инструкции, копии документов; на основе которых выполнен дипломный проект;
Схемы, графики, диаграммы, таблицы, которые нецелесообразно размещать в тексте, так как они носят прикладной или иллюстративный характер;
Иллюстративный материал, в том числе и примеры, на которые имеет место ссылка в тексте.
1.4.7 Общие требования к изложению и стилю текста
При написании дипломного проекта очень важно не только то, как дипломник раскроет тему, какие использует источники, но и язык, стиль, общая манера подачи содержания.
Дипломный проект - это научное произведение. Поэтому он должен соответствовать требованиям этого жанра и писаться в стилистике научного текста.
Для научного текста характерен формально-логический способ изложения, подчиняющий себе все используемые автором языковые средства. Изложение такого рода должно быть целостным и объединенным единой логической связью, поскольку преследует единую цель - обосновать и доказать ряд положений.
В научном тексте является лишним и ненужным все то, что прямо не работает на реализацию цели: выражение эмоций, художественные красоты, пустопорожняя риторика. И используемые в нем средства выражения прежде всего должны отличаться точностью, смысловой ясностью. Ключевые слова научного текста - это не просто слова, а понятия. При написании дипломного проекта следует пользоваться понятийным аппаратом, т. е. установленной системой терминов, значение и смысл которых должны быть для Вас не расплывчатыми, а четкими и ясными.
Установившаяся традиционно форма подачи научного текста предполагает максимальную отстраненность от изложения личности автора с его субъективными предпочтениями, индивидуальными особенностями речи и стиля, эмоциональными оценками. Такой эффект отстраненности, безличного монолога достигается рядом синтаксических и стилистических средств, например использованием безличных и неопределенно-личных конструкций, конструкций с краткими страдательными причастиями, например, «выявлено несколько новых принципов», ведением изложения от третьего лица и т. д. Кроме того, особенностью современного научного текста является почти полное исключение из употребления личного местоимения первого лица единственного числа - «я». Там, где автору нужно назвать себя в первом лице, используется местоимение множественного числа - «мы». Образуются конструкции «мы полагаем», «нам представляется», «по нашему мнению».
Тем не менее, текст не должен сплошь пестреть словом «мы». Для стилистического разнообразия стоит прибегать и к другим конструкциям, обеспечивающим должный уровень безличности текста.
В процессе подготовки дипломного проекта в качестве примера можно порекомендовать использовать следующие функционально-синтаксические и специальные лексические средства:
- средства, указывающие на последовательность изложения: вначале; прежде всего; затем; во-первых (во-вторых и т. д.); впоследствии; после;
- средства, указывающие на противопоставление отдельных тезисов изложения: однако; в то же время, между тем, тогда как; тем не менее;
- средства, указывающие на наличие причинно-следственных отношений: следовательно; поэтому; потому что; благодаря; сообразуясь с; вследствие;
- средства, отражающие переход изложения от одной мысли к другой: прежде чем; обратимся к; рассмотрим, как; остановимся на; подчеркнем следующее;
- средства, подытоживающие изложение или часть изложения: итак; таким образом; значит; в заключение отметим; на основе сказанного; следовательно.
Кроме того, в качестве рассматриваемых средств в ряде случаев могут выступать местоимения, прилагательные и причастия, как-то: данный; этот; эти; такая; названные; упомянутые; указанные.
Несколько слов об общих стилистических «запретах», о которых необходимо помнить при подготовке текстов письменных работ. В содержании письменной работы, как правило, не допускается применять:
- обороты разговорной речи, произвольные словообразования, в том числе профессионализмы;
- различные научные термины, близкие по своему значению для обозначения одного и того же понятия;
- иностранные слова и термины - при наличии русскоязычных аналогов;
- сокращения обозначений единиц физических величин - при их употреблении без цифр (кроме единиц физических величин в головках и боковиках таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы).
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ И КОНТРОЛЬ
ЗА ХОДОМ ПОДГОТОВКИ
До начала преддипломной практики заместитель директора по контролю качества образования с председателями выпускающей предметной (цикловой) комиссии проводит собрание, на котором до сведения студентов-дипломников доводятся порядок организации выполнения дипломного проекта и основные требования к нему. Окончательное закрепление конкретной темы дипломного проекта за студентом и руководителя осуществляется за две недели до начала прохождения преддипломной практики. В том случае, если руководитель дипломного проектирования является представителем другого учреждения, для более качественного выполнения дипломного проекта должен назначаться консультант от выпускающей комиссии. После утверждения темы дипломного проекта студент согласовывает с руководителем и (или) консультантом план, порядок, сроки выполнения и подготовки проекта к защите. Результатом согласования является оформление задания на дипломное проектирование.
После получения задания от руководителя или консультанта студент составляет индивидуальный график - план работы, включающий этапы работ и сроки их выполнения. В графике студент должен предусмотреть резерв времени для доработки отдельных разделов дипломного проекта после замечаний руководителя. Срок завершения работы по графику должен соответствовать сроку окончания работы, который определен заданием на выполнение дипломного проекта.
Окончательная доработка проекта с учетом замечаний руководителя и оформление его для представления председателю выпускающей предметной (цикловой) комиссии должно состояться за одну неделю до начала работы ГЭК по защите дипломных проектов.
Дипломнику следует периодически (по обоюдной договоренности, не реже одного раза в неделю) информировать руководителя и консультанта о ходе подготовки дипломного проекта, консультироваться по вызывающим затруднения или сомнения вопросам, обязательно ставить в известность о возможных отклонениях от утвержденного графика выполнения работы.
На первом этапе подготовки проекта руководитель советует, как приступить к рассмотрению темы, корректирует план работы и дает рекомендации по списку используемой литературы. В ходе дальнейшего выполнения проекта руководитель выступает как оппонент, указывая дипломнику на недостатки аргументации, композиции, стиля и т.п., советует, как лучше их устранить.
Рекомендации и замечания руководителя дипломник должен воспринимать творчески. Он может учитывать их или отклонять по своему усмотрению, т.к. ответственность за теоретически и методологически правильную разработку и освещение темы, качество содержания и оформления дипломного проекта полностью лежит на дипломнике.
Выпускающая ПЦК осуществляет общий контроль за ходом выполнения дипломного проекта на основании сводного графика, в котором устанавливаются сроки периодического отчета студентов по ее выполнению. Обо всех существенных отклонениях от сроков выполнения работы руководитель ставит в известность председателя ПЦК.
ГЛАВА 3 ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА
3.1 Предзащита дипломного проекта
За две недели до установленного срока защиты дипломных проектов выпускающей ПЦК организуется предварительная защита работ. Предзащита проводится в целях установления степени готовности дипломного проекта к предстоящей защите. Проводится корректировка выступления дипломника, даются соответствующие рекомендации по устранению замечаний и указанных недостатков проекта. К предзащите допускаются студенты, которые своевременно и в полном объеме выполнили дипломный проект. На основании результатов предзащиты готовится справка и предоставляется заместителю директора по контролю качества образования.
3.2 Общие положения и работа ГЭК
К защите дипломного проекта допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 13.02.11 (140448) Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).
Защита дипломного проекта проводится на открытом заседании ГЭК (государственной экзаменационной комиссии) с участием не менее двух третьей ее состава в сроки, предусмотренные учебным планом специальности.
Готовый дипломный проект выпускника с письменным отзывом руководителя представляется председателю ПЦК не позднее, чем за неделю до назначенной даты защиты.
Поступивший дипломный проект передается рецензенту для внешнего отзыва. Дипломник должен быть ознакомлен с рецензией не позднее, чем за день до защиты.
Внесение изменений в дипломный проект после получения отзыва и рецензии не разрешается. Вопрос о допуске дипломного проекта к защите решает заместитель директора по контролю качества образования, о чем делается соответствующая запись на титульном листе дипломной работы. После этого она передается секретарю ГЭК.
До начала защиты дипломного проекта студента в ГЭК представляются следующие документы:
- Дипломный проект, подписанный заместителем директора по контролю качества образования (переплетенная пояснительная записка, электронный вариант пояснительной записки, презентация и чертежи);
- Итоговая ведомость с результатами выполнения студентом учебного плана;
- Зачетная книжка студента;
- Отзыв руководителя работы;
- Рецензия.
Защита дипломного проекта происходит на открытом заседании ГЭК (то есть на нем могут присутствовать руководитель работы, рецензент, студенты и все желающие).
Защита дипломного проекта происходит в следующей последовательности:
1. Председатель ГЭК объявляет фамилию студента-дипломника,
зачитывает тему дипломного проекта.
2. Заслушивается доклад дипломника (7 -10 минут) с демонстрацией чертежей и презентации.
3. По окончании доклада дипломнику задают вопросы председатель и члены комиссии. Вопросы могут относиться к теме дипломного проекта, а также носить общенаучный, общетехнический характер. По докладу и ответам на вопросы ГЭК судит о сформированности профессиональных компетенций, широте кругозора дипломника, его эрудиции, умении публично выступать и аргументировано отстаивать свою точку зрения.
4. После ответов дипломника на вопросы зачитывается отзыв руководителя дипломного проекта, внешняя рецензия и предоставляется заключительное слово дипломнику.
После окончания публичной защиты проводится закрытое заседание ГЭК. На этом заседании открытым голосованием, простым большинством голосов определяется оценка по итогам защиты дипломного проекта. Оценивается дипломный проект по 4-х балльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). При равном числе голосов, голос председателя является решающим.
Общая оценка работы дипломника определяется с учетом его теоретической подготовки, качества выполнения и оформления работы. ГЭК также отмечает новизну и актуальность темы, степень научной проработки, применения ЭВМ, практическую значимость результатов дипломного проекта.
На протяжении всего заседания ГЭК в обязательном порядке ведется протокол заседания, куда вносятся заданные вопросы, ответы, особые мнения и решение комиссии о выдаче диплома (с отличием, без отличия). Протокол подписывается председателем и членами ГЭК, участвовавшими в заседании.
В этот же день после оформления протокола заседания студентам объявляются результаты защиты дипломного проекта. После защиты дипломный проект со всеми материалами сдается в архив.
Студенту, не защитившему дипломный проект в установленный срок по уважительной причине, подтвержденной документально, может быть продлен срок обучения до следующего периода работы ГЭК, но не более чем на один год. Для этого студент должен предоставить на имя директора личное заявление с приложенными к нему документами, подтверждающими уважительность причины.
Студенты, не защитившие дипломный проект, получают академическую справку установленного образца и отчисляются из учебного заведения с правом повторной защиты в течение пяти лет. Вопрос о теме и задании повторно защищаемых работ решает выпускающая предметная (цикловая) комиссия.
3.3 Структура доклада на защите
На защите дипломного проекта студент должен выступить с докладом. А поскольку одно из главных достоинств профессионально-грамотного человека - это умение кратко, ясно и четко излагать свои мысли - выступлению придается особое значение.
Это выступление должно быть подготовлено в письменном виде. Его объем не должен превышать 3-3,5 печатных страницы; произносить его дипломник должен не более 7-10 минут. Суметь «уместить» весь дипломный проект в эти временные рамки можно лишь при очень серьезном подходе к написанию своего выступления. Необходимо помнить, что хорошее выступление никак нельзя написать за день-два, а тем более - в ночь перед защитой!
Увеличить информативность выступления при жестком временном ограничении позволяет и грамотное использование графических (презентационных) материалов (Приложение 9). Расположив их в логической последовательности и ссылаясь на них по ходу выступления, защищающийся получает возможность не повторять изложенную в них информацию. Немаловажно и то, что структурированная информация зачастую воспринимается лучше текстовой и позволяет лучше донести до комиссии наиболее важные сведения.
Конкретно в структурном отношении доклад можно разделить на три логически взаимосвязанные части.
Первая часть доклада кратко характеризует актуальность темы, цель, предмет, объект исследования, положения, выносимые на защиту.
Во второй, самой большой по объему части, дипломники в последовательности, установленной логикой проведенного исследования, характеризует каждую главу дипломного проекта. При этом особое внимание обращается на итоговые результаты и личный вклад дипломника. Отмечаются также критические сопоставления и оценки.
Заключительная часть строится по тексту заключения дипломного проекта. Здесь целесообразно перечислить общие выводы и собрать воедино основные рекомендации.
3.4 Критерии оценки дипломного проекта
Отлично» выставляется за дипломный проект, который имеет положительные отзывы руководителя и рецензента. В работе реализованы все функции, описанные в техническом задании. При её защите студент-выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, четко излагает материал, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения, во время доклада использует презентационные материалы, чертежи, схемы. На все вопросы дает исчерпывающие, аргументированные ответы.
«Хорошо» выставляется за дипломный проект, который имеет положительный отзыв руководителя и рецензента. Выполненный проект отвечает основным предъявляемым требованиям, реализованы все функции, описанные в техническом задании. При защите выпускной работы показывает знание вопросов темы, грамотно излагает материал, демонстрирует чертежи и схемы, но допускает отдельные неточности, не на все вопросы дает исчерпывающие ответы.
«Удовлетворительно» выставляется за дипломный проект, в котором имеется ряд замечаний, но объем и содержание пояснительной записки соответствуют требованиям. При защите студент-выпускник проявляет не уверенность, показывает слабое знание профессиональной терминологии, имеются отклонения от технического задания. Допускает ошибки в ответах и затрудняется в их устранении.
«Неудовлетворительно» Выполненная работа имеет ряд значительных замечаний, не реализованы все функции, описанные в техническом задании. Студент слабо владеет профессиональной терминологией, при ответе допускает существенные ошибки. К защите не подготовлены наглядные пособия (чертежи, схемы).
3.5 Критерии оценки выступления на защите дипломного проекта
Оценка «отлично»:
Грамотность речи, стилистика;
Образность речи;
Эмоциональное воздействие на аудиторию;
Развернутые ответы на задаваемые вопросы;
Использование компьютерной презентации, выполненной на высоком профессиональном уровне.
Оценка «хорошо»:
Полнота владения материалом;
Профессиональная грамотность;
Практическая направленность;
Грамотность речи;
Ответы на вопросы имеют небольшие неточности;
Использование компьютерной презентации, выполненной на среднем профессиональном уровне.
Оценка «удовлетворительно»:
Слабое владение материалом;
Профессиональное использование терминологии;
Грамотное использование материала;
Нечеткие ответы на вопросы;
Использование компьютерной презентации, выполненной на низком профессиональном уровне или ее отсутствие.
Оценка «неудовлетворительно»:
Незнание теории вопроса;
Существенные ошибки при ответе на задаваемые вопросы;
Отсутствие компьютерной презентации.
В протокол заседания Государственной экзаменационной комиссии вносится итоговая оценка выпускной квалификационной работы (дипломного проекта), выставленная на основе решения закрытого заседания ГЭК.
ГЛАВА 4 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА
Общие требования
Проект состоит из пояснительной записки и графической части. Пояснительная записка является техническим документом и оформляется в соответствии с требованиями ЕСКД ГОСТ 2.105-95
Первым листом пояснительной записки является титульный лист. На нём указывается наименование образовательного учреждения, код и название специальности, тема проекта, фамилии исполнителя и руководителя проекта, отметка о допуске к защите ВКР.
За титульным листом следует задание на дипломное проектирование, составленное руководителем проекта и утверждённое предметной (цикловой) комиссией колледжа.
На третьем листе приводится содержание пояснительной записки с указанием номера листа каждого раздела и размещение основной надписи (штампа). При большом объёме содержания текст продолжается на следующих листах без основной надписи.
Формат бумаги – А4 (210 х 297 мм).
Лист имеет рамку, вычерченную с отступом 20 мм слева и по 5 мм с трёх других сторон от краёв листа. Основная надпись в нижней части листа оформляется по ГОСТ 2.104-2006 (Приложение 10).
Расстояние от рамки формы до границ текста в начале и конце строк – не менее 3 мм. Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки должно быть не менее 10 мм.
Шрифт – 14, типа Times New Roman.
Межстрочный интервал – полуторный.
Титульный лист включают в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Листы дипломной работы нумеруются, начиная с листа «содержание».
Отступ красной строки – 1,25 см.
Выравнивание текста – по ширине.
Переносы в словах не допускаются.
Цвет шрифта основного текста дипломной работы – черный.
Начальные страницы дипломного проекта компонуются в следующем порядке: титульный лист, задание на дипломный проект, внешняя рецензия, отзыв руководителя, содержание.
Количество страниц дипломного проекта – 50-60 листов , не считая приложений.
1 Введение до 5 %
2 Теоретическая часть 30-40 %
3 Практическая (Расчетная) часть 50-60 %
4 Заключение до 5%.
Текст дипломного проекта должен быть тщательно выверен студентом, который несет полную ответственность за опечатки и ошибки. Работа с большим количеством опечаток к защите не допускается.
Дипломный проект должна быть переплетена в папке для дальнейшего хранения.
Выделение заголовков разделов и подразделов и их размещение
Заголовки разделов и подразделов, указанные в содержании (оглавлении), в тексте работы должны быть выделены и идентично пронумерованы.
Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.
Каждый раздел (введение, глава, заключение, приложение) начинается с новой страницы. Подразделы внутри раздела следуют через два интервала после окончания предыдущего подраздела на той же странице, если на ней остается место для текста. Не допускается наличие текста вне разделов и подразделов, помещение на разных страницах заголовка подраздела и его текста. Поэтому после заголовка раздела через два интервала печатается название подраздела и далее через 1,5 интервала - текст подраздела.
Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Перед названием раздела (подраздела) ставится его порядковый номер согласно содержанию.
Пример - 1, 2, 3 и т. д.
Номер подраздела или пункта включает номер раздела и порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой.
Пример - 1.1, 1.2, 1.3 и т. д.
После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте точку не ставят.
Если раздел или подраздел имеет только один пункт или пункт имеет один подпункт, то нумеровать его не следует.
Не нумеруются названия отдельных составных частей дипломной работы: содержание, введение, заключение и список использованной литературы. Приложения имеют свою автономную сквозную нумерацию.
Оформление и нумерация иллюстраций и таблиц
Иллюстративный материал, содержащийся в дипломной работе, может быть представлен чертежами, графиками, схемами, рисунками, фотографиями и т. п. Иллюстрации любого вида называются рисунками. Рисунки помещаются сразу после первого упоминания о них в тексте или в начале следующей страницы. Рисунки выполняются в черном цвете на листе текста дипломной работы или наклеиваются на нее, являясь копиями, полученными с помощью множительной техники.
Под каждым рисунком, через 1,5-2 интервала, пишется слово «Рисунок», далее указывается его номер (без точки), ставится название без кавычек, переносов в словах, точки в конце. Название рисунка записывается строчными буквами (кроме первой буквы) и располагается по середине строки. Если оно не умещается в одну строку, то следующая строка названия располагается ниже на 0,5 интервала.
Рисунок имеет сквозной номер внутри раздела. Номер раздела указывается перед номером рисунка через точку. Например, «Рисунок 1.З». Если количество рисунков в работе незначительно (3-4), то допускается их сквозная нумерация по всему тексту без указания раздела.
Нумерация таблиц – сквозная по всей работе. Каждая таблица должна иметь название и номер, помещаемый над названием таблицы без сокращения с левой стороны. Например: Таблица 7 (знак № и точку в конце не ставят). Шрифт полужирный.
Графы таблицы имеют заголовки и подзаголовки: заголовки начинаются с прописных букв, подзаголовки - со строчных букв.
Внесение в таблицу незаполненных граф и строк не допускается. Если в какой-либо строке таблицы нет данных, то в ней ставят прочерк (тире).
Цифры в таблицах располагают так, чтобы классы чисел по всем столбцам были расположены точно один под другим: единицы под единицами, десятки под десятками и т. д.
Таблицы и иллюстрации размещают после первого упоминания о них по тексту и таким образом, чтобы их можно было читать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке. Допускается перенос таблицы на другую страницу с соблюдением нумерации граф и указанием сверху "Продолжение таблицы 7".
Примечания и сноски, касающиеся содержания таблиц, пишут непосредственно под таблицей.
Оформление приложений
Каждое приложение начинается с нового листа с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» без кавычек. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А. Приложение должно иметь тематический заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.
Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц. В тексте работы должна делаться ссылка па этот материал. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа.
Оформление ссылок на использованные источники
Оформление ссылок регламентируется ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления». По расположению в документе ссылки могут быть:
внутритекстовые, помещенные в тексте документа;
подстрочные, вынесенные из текста вниз страницы документа (в сноску);
затекстовые, вынесенные за текст документа или его части (в выноску).
При повторе ссылок на один и тот же объект различают ссылки:
первичные, в которых библиографические сведения приводятся впервые в данном документе;
повторные, в которых ранее указанные библиографические сведения повторяют в сокращенной форме.
Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому документу, то в начале ссылки приводят слова: «Цит. по: » (цитируется по), «Приводится по: », с указанием источника заимствования, например:
Цит. по: Флоренский П. А. У водоразделов мысли. М., 1990. Т. 2. С. 27.
Для связи подстрочных библиографических ссылок с текстом документа используют знак сноски; для связи затекстовых библиографических ссылок с текстом документа используют знак выноски или отсылку, которые приводят в виде цифр (порядковых номеров), букв, звездочек и других знаков.
Отсылки в тексте документа заключают в квадратные скобки. При необходимости отсылки могут содержать определенные идентифицирующие сведения: имя автора (авторов), название документа, год издания, обозначение и номер тома, указание страниц.
Примеры ссылок: 1) подстрочные - размещаются под текстом на странице (текст сноски включается в общее количество строк на листе с соблюдением требования к размеру нижнего поля). Сноска печатается через 1,5 интервала. Перед ней ставится ее номер на данной странице:
2 Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., Бурова Е.М. Архивоведение. Учебник. М.: Профобриздат, с. 176-177 .
3 См.: Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., Бурова Е.М. Архивоведение. Учебник. М.: Профобриздат, с. 203 .
2) внутритекстовые – делаются сразу после цитаты в круглых скобках. Например: «Цитата» (Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., Бурова Е.М. Архивоведение. Учебник. М.: Профобриздат, с. 176-177.)
3) сделанные на источники, включенные в список литературы в конце работы – оформляются в квадратных скобках с указанием номера источника, под которым он значится в списке. Например, «Алексеева В.Ф. утверждает, что…».
В дипломной работе следует придерживаться одного стиля ссылок.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Тематика выпускных квалификационных работ по специальности
13.02.11 (140448) «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»
Тематика выпускной квалификационной работы | Соответствие тематики ОПОП (наименование или шифр профессионального модуля) |
|
Проектирование системы электроснабжения промышленного предприятия с выбором типа и мощности силовых трансформаторов. | ||
Проектирование и расчет электропривода с редуктором для насосной установки. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Проектирование электрооборудования системы аварийной утилизации тепловой энергии на мини-ТЭЦ. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования . ПМ.03 Организация деятельности производственного подразделения |
|
Модернизация главного привода и элементов безопасности грузового лифта. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Проект реконструкции системы электроснабжения агропромышленного комплекса. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Проектирование системы электроснабжения промышленного предприятия с выбором и рациональным использованием электрооборудования. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Модернизации системы управления привода лифта | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Реконструкция системы электроснабжения и освещения ремонтно-механического цеха. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Расчет экономической эффективности применения частотно-регулируемого электропривода. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования ПМ.03 Организация деятельности производственного подразделения. |
|
Реконструкция силовой и осветительной сети для административного здания. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Модернизация электрооборудования фрезерного консольно-вертикального станка. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Разработка электропривода механизма подъема и передвижения мостового крана. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Модернизация электромеханического оборудования машинного помещения лифта. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Проектирование систем освещения и приточной вентиляции производственного помещения. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Проектирование электрического привода компрессорной установки. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Совершенствование системы эксплуатации электрооборудования механического цеха, с разработкой рекомендаций по энергосбережению. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Проект модернизации системы внутреннего электроснабжения административного здания с применением энергосберегающих мероприятий в области световых технологий. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования ПМ. 02 Выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов. |
|
Проект СЭС промышленного предприятия на базе металлургического цеха. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Проектирование электропривода современной лифтовой установки. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Реконструкция системы электроснабжения инструментального цеха и системы освещения. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Модернизация электропривода кабины пассажирского лифта. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Модернизация электрооборудования токарного станка. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Проверка энергоэффективности современного насосного электрооборудования. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Реконструкция элементов управления электроприводом подъемного механизма. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Разработка электропривода и автоматизации токарного станка с ЧПУ. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Модернизация электрооборудования трансформаторной подстанции напряжением 6-10 кВ. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Модернизация системы управления электропривода подъемного механизма. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
|
Проект системы внутреннего электроснабжения административного здания с выбором резервного источника питания на базе ДЭС. | ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования |
Приложение 2
Образец задания
(заполняется преподавателем, сдается в печатном виде)
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский государственный колледж электромеханики и информационных технологий»
ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
(В ФОРМЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА)
Обучающегося_____________________________________________________________
(Ф.И.О. полностью)
Очное (заочное) отделение, курс _______ группа ___________
Тема: __
_____________________________________________________________________________________
Введение___________________________________________________________________________
Теоретическая часть _________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическая часть__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Заключение_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель ВКР: _________________ /______________________ /
Дата выдачи задания на ВКР «___» _____________ 20_____г.
Срок сдачи ВКР «___» ____________ 20_____г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии_________________ /______________________ /
Приложение 3
Образец индивидуального план-графика выполнения ВКР
График выполнения ВКР
студента __________________ ______________________ ______________________
(фамилия, имя, отчество, номер группы)
Тема ВКР ___________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№ п/п | Мероприятия | Срок выполнения | Отметка о выполнении |
1 | Выбор темы и выдача задания на ВКР | ||
2 | Подбор литературы по теме ВКР и ее изучение | ||
3 | Составление плана ВКР и согласование его с руководителем | ||
4 | Разработка и представление на проверку введения | ||
5 | Выполнение и представление на проверку теоретической части | ||
6 | Выполнение и представление на проверку практической части | ||
7 | Выполнение и представление на проверку заключения | ||
8 | Создание презентационного материала | ||
9 | Нормоконтроль | ||
10 | Доработка ВКР в соответствии с замечаниями | ||
11 | Оформление отзыва руководителя ВКР | ||
12 | Предварительная защита ВКР | ||
13 | Внешнее рецензирование ВКР | ||
14 | Сдача выполненной ВКР, подготовка к защите | ||
15 | Защита ВКР |
Обучающийся (подпись)
Руководитель выпускной квалификационной работы ___________ /_______________/ Приложение 4
Образец отзыва на выпускную квалификационную работу
ОТЗЫВ
на выпускную квалификационную работу
Тема__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Студента _____________________________________________________________________________
(Ф. И. О.)
Группа______Курс___Специальность____________________________________
1 Объем выпускной квалификационной работы _________ страниц, в т. ч.
а) количество страниц практической (расчетно-аналитической) части __________
б) количество страниц приложений______________________________________
2 Оценка содержания работы, его положительные стороны и недостатки, выводы и предложения_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка________________________
Руководитель выпускной квалификационной работы______________________ /_______________ /
«____»_________________20___г.
Приложение 5
Образец рецензии на выпускную квалификационную работу
РЕЦЕНЗИЯ
на выпускную квалификационную работу
Обучающегося________________________________________________________________________
(Ф.И. О.)
Специальности _____________Группы _____________________________
Наименование темы ___________________________________________________________________
Рецензент:_____________________________________________________________________________
Рецензия должна включать:
- заключение о соответствии ВКР заданию на ее выполнение;
- оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;
- оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости ВКР.
В рецензии необходимо отразить достоинства и недостатки ВКР. Рецензия пишется в произвольной форме с обязательным освещением следующих вопросов:
- актуальность и новизна темы;
- степень решения дипломником поставленных задач;
- полнота, логическая стройность и грамотность изложения вопросов темы;
- степень научности (методы исследования, постановка проблем, анализ научных взглядов, обоснованность и аргументированность выводов и предложений, их значимость, степень самостоятельности автора в раскрытии вопросов темы и т.д.);
- объем, достаточность и достоверность практических материалов, умение анализировать и обобщать практику;
- полнота использования нормативных актов и литературных источников»;
- ошибки, неточности, спорные положения, замечания по отдельным вопросам и в целом по дипломной работе (с указанием страниц);
- правильность оформления работы, ее графической части (соответствие требованиям стандартов, качество выполнения схем);
- другие вопросы по усмотрению рецензента;
- заключение о соответствии ВКР предъявляемым требованиям, предложение об оценке по пятибалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
Рецензент______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
_____________________________________________________________________________
(ученая степень, ученое звание)
_____________________________________________________________________________
(место работы, занимаемая должность)
________________
(подпись)
«___»________2017 г.
Запись инспектора отдела кадров, удостоверяющего подпись рецензента, заверенная печатью.
Приложение 6
Образец оформления титульного листа выпускной квалификационной работы
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы
«Московский государственный колледж электромеханики
и информационных технологий»
Допущено к защите
Зам. директора по контролю
качества образования
___________ Н.В. Авдеева
« ____ » ___________ 2017 г.
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема: ___________________________________________
__________________________________________
Специальность: ____________________________________________
(код, название)
Москва 2017
Приложение 7
Образец оформления содержания выпускной квалификационной работы
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………… . 4
Глава 1………….............................................................................................................6
1.1 …………………………………………………………………………………6
1.2 ………………………………………………………………………………..10
Глава 2…………………………………………………………… ………………… 20
2.1…………………………………………………………………………… …. .20
2.2 ………………………………………………………………………………..25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………..58
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………59
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………………60
Приложение 1……………………………………………………………………….61
Приложение 2……………………………………………………………………….62
Приложение 8
Образец оформления списка используемой литературы
Толкунова, В.Н. Трудовое право: учебник/ В.Н. Толкунова.- М.: Проспект, 2002.- 230с.
Мунчаев, Ш.М. История государства и права: учебник/ Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов.- М.: Прогресс, 2002.- 230с.
Уголовный процесс: учеб. пособие/ Л.Н. Башкатов [и др.].- М.: Проспект, 2002.- 600с.
Под редакцией
Трудовое право России: учебник/ под ред. С.П. Маврина.- М.: Юрист, 2002.- 560с.
Все об этикете. Книга о нормах поведения в любых жизненных ситуациях.- Ростов н/Д: Феникс, 1995.- 512с.
Справочное издание.
Большой экономический словарь/ авт. – сост. А.Б. Борисов.- М.: Кн. Мир, 2000.- 892с.
Многотомное издание.
Савельев, И.В. Курс общей физики: учеб. пособие для студентов вузов/ И.В. Савельев.- 2-е изд., перераб.- М.: Наука, 1982.
Т.1: Механика. Молекулярная физика.- 432с.
Т.2: Электричество и магнетизм. Волны. Оптика.- 496с.
Т.3: Квантовая оптика. Атомная физика. Физика твердого тела. Физика атомного ядра и элементарных частиц.- 304с.
или
Савельев, И.В. Курс общей физики: учеб. пособие для студентов вузов/ И.В. Савельев.- 2-е изд., перераб.- М.: Наука, 1982. –Т.1-3.
или
Савельев, И.В. Курс общей физики: учеб. пособие для студентов вузов/ И.В. Савельев.- 2-е изд., перераб.- М.: Наука, 1982.- 3т.
.
Журнала.
Шалыгин, Б.И. Правовая ответственность за нарушение прав граждан на оплату труда/ Б.И. Шалыгин// Трудовое право.- 2007.- №3.- С.20-25.
Статья из периодического издания .
Статья из газеты.
Волков, В. Мыслящая Вселенная/ В.Волков// Первое сентября.- 2004.- 30 октября.- С.6.
Статья из справочного издания.
Отношение// Философская энциклопедия.- М.: Советская энциклопедия, 1994.- Т.4.- С.182-183.
Официальное издание
- Конституция Российской Федерации: офиц. текст.- М.: Маркетинг, 2001.-39с.
- Трудовой кодекс Российской Федерации: офиц. текст принят Гос. Думой Фед. Собр. РФ 21 дек. 2001г.- М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2002. -207с.
- Трудовой кодекс Российской Федерации: офиц. текст по сост. на 3 янв. 2001 г.- М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2002. -207с.
- О военном положении: Федеральный конституционный закон от 30 янв. 2002г. №1-ФКЗ// Собр. Законодательства.- 2002.- №5 (4февр.).- С.1485-1498 (ст.375).
Нормативно-технические документы
Стандарты
Запись под заголовком
ГОСТ 7.53-2001. Издания. Международная стандартная нумерация книг.- Взамен ГОСТ 7.53-86; введ. 2002- 07- 01.- Минск: Изд-во стандартов, 2002.- 3с.
ГОСТ 7.76-96. Комплектование фонда документов. Библиографоведение. Каталогизация. Термины и определения.- введ. 01-01-98// Библиотека и закон: юрид. журн. справ. – М., 1999. – Вып. 6.- С.297-325.
ГОСТ Р 517721-2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования.- Введ. 2002-01-01. –М.: Изд-во стандартов, 2001. –IV, 27с.: ил.
Запись под заглавием
Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования: ГОСТ Р 517721-2001. - Введ. 2002-01-01. –М.: Изд-во стандартов, 2001. –IV, 27с.: ил.
Сборник стандартов
Система стандартов безопасности труда: сборник. – М.: Изд-во стандартов, 2002.- 102с.
Диссертации
Белозеров, И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII-XIV вв.: дис…канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 22.01.02: утв. 15.07.02/ И.В. Белозеров.- М., 2002.- 215с.
Электронный ресурс
Документ из электронной базы данных
Об организации страхового дела в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 31.12.97 №157-ФЗ//Консультант Плюс. Версия Проф.
Электронный ресурс удаленного доступа
Жилищный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. № 188-ФЗ (ЖК РФ) [Электронный ресурс] : (с изм. и доп.) // Гарант: [сайт информ.-правовой компании]. – [М., 2008]. – Режим доступа: http://www.garant.ru/law/12038291-000.htm (07.11.2008).
Сериальные и другие продолжающиеся ресурсы
Газета
Академия здоровья [Текст] : науч.-попул. газ. о здоровом образе жизни: прил. к журн. «Аквапарк» / учредитель "Фирма «Вивана». - 2001, июнь - . - М., 2001- . - 8 полос. - Еженед.
2001, № 1-24. - 10000 экз. ; 2002, № 1(25)-52(77). - 15000 экз.
Журнал
Актуальные проблемы современной науки [Текст] : информ.-аналит. журн. / учредитель ООО "Компания «Спутник +». - 2001, июнь - . - М. : Спутник +, 2001- . - Двухмес. - ISSN 1680-2721.
2001, № 1-3. - 2000 экз.
Приложение 9
Требования к электронной презентации
- Презентация создается в программе Power Point 97-2007. Рекомендуемое количество слайдов 12-15. На них выносят основные графики, схемы, таблицы, фотографии и т.д. в соответствии с докладом.
- На 1 слайде указывается тема дипломного проекта, руководитель и рецензент.
- На 2 слайде отражаются цель и задачи дипломного проекта.
- На 3 слайде обозначается структура дипломного проекта.
- На 4 и последующих слайдах, отражается содержание основной части дипломного проекта (наиболее значимые моменты). Соотношение слайдов теоретической и практической части 2:4.
- Два последних слайда должны содержать заключение (выводы) по итогам выполнения дипломного проекта.
- Презентация выполняется в едином стиле, с использованием не более 2 элементов анимации на каждом слайде. Цветовая гамма и использование анимации не должны препятствовать адекватному восприятию информации.
- Демонстрация презентации проводится в ручном режиме.
- Продолжительность презентации – 7-10 мин. (в зависимости от текста выступления на защите дипломного проекта).
Приложение 10
Схема оформления листа (форма 1)
Схема оформления листа (форма 2)
Рамка малая
Основными этапами выполнения выпускной квалификационной работы (далее - ВКР) являются:
1) выбор темы и утверждение на кафедре;
2) подбор литературы, систематизация и обработка данных литературных источников с целью получения необходимого объема информации, а также для обоснования выбранной темы;
3) проведение экспериментальных исследований (по экспертизе качества определенной группы товара, его идентификации; изучению ассортимента товаров; изучению процессов организации деятельности предприятия и т.п.);
4) проведение маркетинговых исследований рынка;
5) обработка, анализ, ранжирование информации для определения товарной и сбытовой политики торговых предприятий, предпринимательской деятельности;
6) оформление и рецензирование дипломной работы;
7) подготовка к защите и защита.
Выпускная квалификационная работа выполняется в сроки, определенные примерным учебным планом и рабочим учебным планом по специальности 100701 «Коммерция (по отраслям)». Тематика работ разрабатывается преподавателями соответствующих дисциплин, рассматривается и принимается в виде перечня тем ВКР цикловой комиссией сервисных дисциплин, утверждается заместителем директора по учебной работе техникума. Выбор темы ВКР является ответственным этапом для студента. Тему работы студент выбирает самостоятельно или по рекомендации преподавателя из разработанного перечня тем. Закрепление выбранной темы ВКР и преподавателя- руководителя за студентом производится решением цикловой комиссии сервисных дисциплин и утверждается приказом директора техникума. Каждому студенту выдаётся бланк-задание по выполнению работы, в котором указываются: тема работы, план работы, дата выдачи задания, срок выполнения и сдачи работы, фамилия и инициалы руководителя работы. Замена ранее выбранной и утверждённой темы допускается в отдельных случаях по заявлению студента при наличии объективных причин, что отражается решением цикловой комиссии. Тема ВКР также может быть предложена студентом при условии обоснования им ее целесообразности. В отдельных случаях допускается выполнение работы по одной теме группой студентов, но с использованием базы данных разных предприятий. Тема ВКР для студентов, обучающихся по заочной форме, может быть связана с их непосредственной работой. ВКР выполняется по составленному студентом плану, согласованному с руководителем работы применительно к конкретным условиям предприятия, на информационных материалах которого выполняется работа.
После выбора темы и согласования с руководителем плана работы необходимо изучить рекомендованную литературу, составить конспекты, в которых излагаются основные положения темы, изучить справочные и статистические источники информации и сформировать цифровые данные. Затем указанные записи и конспекты следует сгруппировать по разделам плана работы. Для выполнения практической части работы в обязательном порядке необходимо использовать материалы предприятий. При этом можно использовать данные одного предприятия или же сравнивать показатели работы нескольких предприятий, работающих примерно в равных условиях. При прохождении преддипломной практики целесообразно изучать и наблюдать практические решения вопросов выбранной темы, осуществлять сбор и анализ материалов деятельности предприятия (данные бухгалтерского учёта, статистические данные, данные внутренней отчётности, действующие нормативы, служебные записки, товарные отчёты, данные товаросопроводительных документов, документы по подтверждению соответствия и др.). Затем собранную информацию необходимо сгруппировать, проанализировать, оформить в виде таблиц, графиков, схем и т.п. Каждая таблица, схема и т.п. должны иметь заголовок, обозначение единиц измерения. При обработке и анализе данных необходимо применять математические, статистические и другие необходимые методы и приёмы. Арифметические ошибки не допускаются. Представляя информационный материал для раскрытия темы дипломной работы, необходимо указать, за какой период и по каким объектам он собран, охарактеризовать его по функциональному назначению, по роли в процессе управления, принципу образования, периодичности возникновения и использования и т.д. Целесообразно также показать назначение информации в соответствии содержанием задания, что дает основание судить о системном, целостном восприятии студентом исследуемой им проблемы. В случае отсутствия необходимой информации указать его причины. При обработке и анализе данных обязательным является использование актуальных данных, желательно, за последний отчётный период. Каждый из разделов ВКР может содержать частные выводы. На заключительном этапе необходимо сделать общие выводы, сформулировать предложения.
Руководство и контроль хода выполнения работы осуществляет преподаватель – руководитель работы в соответствии с расписанием консультаций, утверждённом директором техникума. В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей работы, даются ответы на вопросы студентов, оказывается помощь в подборе необходимой литературы. Руководитель в порядке контроля осуществляет проверку промежуточных результатов, черновых вариантов, делает замечания и даёт рекомендации по устранению недостатков работы.
По завершении выполнения ВКР студент сдаёт её в предусмотренный срок руководителю; руководитель проверяет, оценивает, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления. Критериями оценки выполнения ВКР являются:
Соответствие работы заявленной теме;
Оценка качества выполнения работы;
Оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости работы;
Соответствие оформления работы указанным требованиям;
Сроки выполнения и сдачи работы.
Качество выполнения ВКР оценивается с учётом теоретического и практического содержания разделов, использования информационных и справочных источников, самостоятельности суждений, последовательности и глубины изложения темы, наличия и полноты выводов и предложений. Выполненная работа оценивается по пятибалльной системе.
Заключительным этапом является защита ВКР, которая проводится в соответствии с Положением о ИГА для специальности 100701 «Коммерция (по отраслям)». Открытая защита перед группой студентов и т.п. аудиторией проводится в том случае, если работа имеет уникальные, творческие разработки, материалы, выводы и предложения, представляющие научную, познавательную или методическую ценность. В процессе защиты студент должен обоснованно изложить основное содержание работы и обстоятельно ответить на вопросы. При этом окончательная оценка за работу выставляется по итогам защиты.
Выполненные студентами ВКР хранятся в цикловой комиссии сервисных дисциплин. Лучшие работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий. Изделия и продукты творческой деятельности, разработанные студентами в ходе выполнения ВКР могут быть использованы в качестве учебных пособий.
Структура выпускной квалификационной работы состоит из:
- Введения , в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы; осуществляется выбор предмета и объекта исследования; дается информационная характеристика объекта исследования.
- Основной части , которая состоит из трёх-четырёх разделов (глав):
в первом, втором разделах содержатся теоретические основы разрабатываемой темы на основе изучения материалов и источников по выбранной теме, формулируются основные теоретические положения и выводы по теме с учётом современных условий;
третьим разделом является практическая часть, в которой излагаются материалы деятельности предприятий, проводится их анализ; в данном разделе проводится диагностика существующей практики организации коммерческой деятельности предприятия, даётся
обоснование факторов, влияющих на результаты коммерческой деятельности в рамках темы работы. Данная часть работы должна быть представлена, в основном, расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.; в четвёртом разделе содержатся перспективы развития и пути оптимизации по разрабатываемой теме; разработка и оценка направлений повышения эффективности осуществления бизнес-процессов с учетом специфики деятельности коммерческого предприятия.
- Заключения , в котором содержатся общие выводы, предложения и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы, улучшению и рационализации деятельности предприятий. В данном разделе отражаются взаимосвязанные выводы по всем разделам, подтверждаются наиболее значимой цифровой информацией, обобщаются предложения и их обоснованность, реальность, результативность. В заключении, также как и во введении не допускается иллюстрация формул, графиков и таблиц. Заключение должно быть логичным, конкретным и может быть положено в качестве основы доклада на защите.
_ - Списка использованных источников ; который включает все материалы, использованные при написании диплома: законодательную базу, нормативные акты, монографии, статьи, периодические издания, методические материалы, информационные интернет- ресурсы и т.д. (не менее 30 наименований). Данный список оформляется в соответствии с требованиями, изложенными в Приложении.
- Приложений (копий документов предприятий, графиков, схем, таблиц, рисунков, фотографий, презентаций и т.п. материалов). В приложения необходимо вынести расчетные материалы (при значительном объеме вычислительных работ), формы документов, содержащие анализ процессов производства и управления, а также другие материалы, использование которых в текстовой части нарушает логическую стройность изложения.
При выполнении выпускной квалификационной работы материал необходимо излагать логически последовательно, грамотно, обоснованно, определения должны содержать точные формулировки.
Выполнение студентом работы прикладного, практического характера свидетельствует, как правило, о более зрелом, практикоориентированном подходе к будущей профессиональной деятельности, большей степени самостоятельности суждений и развитии творческого потенциала.
Основные требования к содержанию дипломной работы:
Тема дипломной работы должна соответствовать выбранной специальности, содержание работы теме исследования;
Дипломная работа должна носить проблемно ориентированный, а не реферативный характер;
Количество использованных литературных источников должно быть не менее 30 наименований, в том числе учебно-методической, нормативно-правовой литературы, материалов периодической печати;
Источники должны носить не учебный, а преимущественно научный характер,
при этом в теоретической главе количество ссылок на учебники и учебные пособия не должно быть менее 10;
Объем работы 50 - 80 страниц машинописного текста (без учета приложений);
Материалы дипломной работы печатаются на одной стороне листа;
Теоретическая часть работы ориентируется на выявление и анализ проблем и не должна носить учебный характер в виде пересказа материала из учебников.
При выполнении дипломной работы студент должен:
Обосновать актуальность выбранной темы;
Раскрыть методологические проблемы, связанные с избранной темой исследования;
Изучить нормативно-правовую базу, подобрать и критически проанализировать важнейшие литературные источники по теме исследования;
Сформулировать цель и задачи исследования;
Решить задачи исследования в соответствии с поставленной целью;
В максимальной степени использовать современные методы исследования, информационные технологии и компьютерную технику;
Обосновать практическую значимость работы;
Сформулировать результаты исследования и дать им оценку;
Правильно оформить работу.
При выполнении дипломной работы студент должен показать:
Умение выявлять и решать проблемы в процессе выполнения дипломной работы;
Умение четко формулировать собственные теоретические результаты и обосновывать то, как они используются в практической части;
Умение излагать в заключении теоретические и практические результаты всей работы и давать им оценку.
Цель работы может быть определена следующим образом (примерно):
«Основная цель данной работы заключается в исследовании проблем и разработке основных направлений (далее в зависимости от названия темы и последней главы) ... повышения эффективности использования основных фондов; ... повышения финансовой устойчивости предприятия; повышения ликвидности бухгалтерского баланса предприятия; ... по совершенствованию менеджмента на предприятии и т.п.»
Задачи выполнения работы предполагают конкретизацию целей исследования: «изучить, определить, выявить, обобщить, проверить в опытной работе (апробировать) и т.п.» Задачи исследования решаются в первом и втором разделах работы. Исходя из того, что эти главы соответственно являются теоретическим и аналитическим разделами, постановка задач исследования может быть определена следующим образом:
«Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи: изучаются теоретические основы (коммерческого оборота, маркетинга, бухгалтерского учета, инвестиционных процессов, фондового рынка, менеджмента, управления активами и т.д. - в зависимости от темы работы), определяется сущность, виды, функции, принципы, методы, классификация, методика… и т.д.; дается краткая характеристика ОАО «…….», анализируется (в зависимости от темы работы) ... состояние коммерческой деятельности; ... инвестиционных процессов; ... фондового рынка; ... менеджмента в ОАО «…….» (указывается объект анализа).
После этого во введении сначала формулируется объект, а затем предмет исследования. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. Объект представляет собой процесс или явление микро- или макроэкономического характера, в результате которого возникает проблемная ситуация, требующая разрешения. Именно эта ситуация и является предметом исследования, который определяет тему исследования и название дипломной работы. Предмет является одним из множества элементов объекта исследования.
Например: Тема дипломной работы «Оценка эффективности инвестиционного портфеля коммерческих банков (на примере КБ «Прометей»). В данном случае, объектом исследования является коммерческий банк КБ «Прометей», а предметом исследования - оценка эффективности инвестиционного портфеля коммерческих банков на примере КБ «Прометей».
Закончить введение целесообразно следующим образом: «В процессе работы были использованы нормативно-правовые акты Российской Федерации, муниципального образования «Калининский район г. Санкт- Петербурга», финансовая и бухгалтерская отчетность ОАО «…….», книги, монографии и статьи ведущих отечественных и зарубежных ученых ».
Наиболее часто встречающиеся типичные ошибки во введении:
Приведение формулировок основных понятий, раскрывающих сущность и функции предмета исследования, которые необходимо излагать в теоретической части;
Крайне неудачное, стилистически и структурно, начало работы, когда ее первый абзац выглядит следующим образом: «Моя тема очень актуальная, поэтому я ее выбрала...». Местоимения «Я», «МОЕ» и т.п. в работе употребляться не должны. Следует использовать следующие обороты: «В данной работе...».
Основная часть включает в себя теоретические, аналитические и прикладные вопросы. В ней может быть не более 3 - 4 разделов, в каждом из которых должен раскрываться
самостоятельный вопрос в рамках целостной концепции дипломной работы. Главы разделяются на параграфы (не более четырех) для последовательного рассмотрения содержания работы. Деление на главы и параграфы осуществляется так, чтобы все части были пропорциональными по объему и научному содержанию. Теоретический материал, выполняющий при исследовании методологическую функцию, обычно излагают в первой главе. Прочитав монографии, статьи в специальных журналах по вопросам избранной темы необходимо изложить в краткой форме различные точки зрения и подходы к решению того или иного вопроса, предложенные отдельными авторами, а также определить свое отношение к решению проблемы, отметив правильное и экономически обоснованное решение. При анализе литературных источников необходимо стремиться к последовательному изложению и обоснованию своей позиции по дискуссионным вопросам, подкрепляя ее ссылками на тех авторов, которые ее разделяют, и, дискутируя с теми, у которых она отличается. В дипломной работе каждая заимствованная точка зрения должна иметь ссылки на ее автора во избежание плагиата. Ссылаться можно только на источники, изученные студентом лично. При прямом заимствовании текста из любых источников (цитирование) этот текст необходимо взять в кавычки. Количество цитат и их размеры должны быть минимальными. Любое изложение заимствованных положений также должно иметь ссылки на использованный источник. В тексте должно быть соблюдено единство терминологии. Следует отдавать предпочтение русским терминам перед равнозначными иностранными. В работе можно описать историю вопроса, уточнить формулировки и определения.
Типичные ошибки:
Представление в теоретической главе аналитических материалов, задач, таблиц и др., которые должны содержаться в аналитической главе.
Во второй главе дипломной работы представляет анализ состояния исследуемых вопросов применительно к рассматриваемому объекту. В ней приводится краткая характеристика объекта исследования. В этой главе должна быть представлена наиболее полная экономическая характеристика конкретного предприятия с ее особенностями и достигнутым уровнем экономического развития. Описание сущности объекта, его анализ проводится лишь в той мере, в какой это нужно для решения поставленной цели.
Конкретное содержание и способ структуризации основной части определяется спецификой темы и решаемой проблемы. В работе раскрываются методы решения поставленных задач, решаются эти задачи и дается оценка полученным результатам. При выполнении дипломной работы необходимо иметь в виду, что анализ объекта исследования не может быть конечным результатом исследования. Результаты подобного анализа должны рассматриваться как один из источников информации для устранения выявленных недостатков в сфере коммерческой деятельности предприятия и разработки обоснованных предложений по их совершенствованию. В работе могут рассматриваться альтернативные варианты решения проблемы.
Последняя глава традиционно носит прикладной характер. В ней проводятся расчеты, обосновываются рекомендации, разрабатываются конкретные мероприятия и т. д.
Практическая часть дипломной работы должна содержать конкретные и обоснованные решения в области совершенствования коммерческой деятельности предприятия (торгово-закупочной, экономической, маркетинговой деятельности, финансов, налогообложения.
Типичные ошибки:
Несоответствие выявленных проблем и предлагаемых мероприятий.
При написании отдельных разделов необходимо обратить внимание на сохранение логической связи между ними и последовательность перехода от одной части работы к другой.
Каждая предыдущая часть должна готовить основания для рассмотрения проблем в следующей части, поэтому вся работа должна носить целостный, логически упорядоченный и завершенный характер. Каждый раздел и каждый параграф целесообразно заканчивать краткими выводами, причем выводы предыдущего раздела должны подводить к основному содержанию последующего и обеспечивать, таким образом, связь между собой, единство
всей работы. Выводы по разделам не обязательно выделять в самостоятельный параграф. Разделы по количеству страниц не должны существенно отличаться друг от друга.
Содержательная часть дипломной работы завершается заключением. В нем должны содержаться конкретные выводы о результатах исследования, их оценка и практические рекомендации. В заключении не допускаются общие рассуждения, не относящиеся к результатам, полученным лично студентом, и к сущности разработанных мер по совершенствованию проблемы. Заключение подводит итоги решения задач, которые были поставлены и сформулированы во введении. В заключении необходимо указать перспективы дальнейшей разработки рассматриваемой проблемы. Общий объем заключения может составлять 5 – 6 страниц. Оно должно носить конкретный характер и показывать, что сделал студент в своей работе, какие теоретические результаты им были получены, как эти результаты применялись в практической части, какие при этом были получены практические результаты, и в чем заключается их значение. Необходимо избегать ссылок на себя, изложение лучше вести от первого лица множественного числа. Например, «нами было…» или « при выполнении анализа было определено, что…», « при проведении исследования (наблюдения, сравнения) было выявлено… », «на наш взгляд (в результате проведённого исследования, анализа, расчёта и т.п.) представляется целесообразным…».
Введение и заключение, вместе взятые, составляют основу выступления студента в процессе защиты. Материалы, не являющиеся частью дипломной работы, но способные усилить, дополнить или проиллюстрировать какие-либо его положения, можно разместить в приложении. Приложения должны быть обозначены в оглавлении. Каждое приложение должно иметь свой номер и название. По тексту дипломной работы следует делать ссылки на соответствующие приложения. Страницы приложений имеют общую с дипломной работой нумерацию. Необходимость общей нумерации страниц приложений определяется особенностями конкретных приложений. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы.
Студент также предоставляет текст работы на электронном носителе информации. Данный вариант работы может быть проверен с использованием системы «антиплагиат».
В процессе защиты студент делает доклад в пределах установленного ГАК регламента (как правило, не более 7-10 минут), в котором обосновывает актуальность темы, объект исследования, цель и задачи работы, методы исследования, излагает основные теоретические и практические результаты, полученные студентом при выполнении дипломной работы, и дает им оценку. К докладу следует заранее подготовиться, не рекомендуется зачитывать текст доклада по бумаге, однако, для подстраховки студент может держать в руках текст доклада, чтобы при необходимости обращаться к нему. Цифровые данные в докладе приводятся только в том случае, если они необходимы для доказательства или иллюстрации того или иного вывода. Доклад должен быть кратким, содержательным и точным, формулировки обоснованными и лаконичными. Во время доклада рекомендуется использовать демонстрационные материалы в виде презентаций, раздаточных материалов, а также применять другие наглядные средства, позволяющие придать убедительность результатам. Рекомендуется подготовить графики, схемы, таблицы, диаграммы, фотографии и т.д., оформленные на листах формата А4 или в виде презентационных электронных файлов.
Оформляйте все слайды в едином стиле. Следите, чтобы дизайн не отвлекал слушателей от содержания, основная информация (рисунки, диаграммы, текст) легко читалась. Для фона лучше выбрать холодные цвета – синий, серый, зеленый. Для основного текста используйте классическое сочетание – черный текст на белом фоне. Для фона и заголовка используйте контрастные цвета. Не используйте на одном слайде больше трех цветов. Используйте одинаково хорошо читаемый на расстоянии и вблизи шрифт без засечек и изысков. Не смешивайте разные шрифты в одной презентации. Для заголовков используйте шрифт не менее 24, а для основного текста – не менее 18 пт. Не используйте для выделения информации текст, состоящий из прописных букв – они читаются хуже строчных. Чтобы представить информацию в максимально выгодном свете используйте анимацию, но не злоупотребляйте ей, чтобы не отвлекать внимание от сути. Для изложения информации используйте короткие емкие предложения, содержательные заголовки, старайтесь использовать как можно меньше наречий, предлогов и прилагательных. Не пытайтесь разместить весь текст презентации на слайдах, используйте тезисы, а основной текст докладчик должен произносить сам. Самую важную информацию располагайте в центре слайда. Следите за тем, чтобы под каждым рисунком находились подписи. Рисунки, схемы,графики,таблицы, диаграммы – результативный способ кратко и наглядно изложить информацию. Для выделения важной информации рекомендуется использовать такие возможности тестового редактора, как шрифт (жирный, подчеркивание или курсив), рамки, заливку, границы, цвет текста, стрелки, штриховку. Подберите наиболее подходящий способ изложения информации (текст, таблица, диаграмма, картинка, видео) и используйте в презентации. Не делайте слайд слишком большим. В одном слайде разместите 2-3 факта или вывода – большее количество слушатели просто не запомнят. Если информации много, разделите ее на несколько слайдов. Лучше всего, если для каждого ключевого пункта презентации вы создадите отдельный слайд.
Доклад студента может сопровождается презентацией, выполненной в программе Microsoft Power Point. Объем работы не должен превышать 15-17 слайдов. Рекомендуемое содержание слайдов:
1 слайд – тема дипломного проекта и Ф.И.О. автора
2 слайд – цель ДП
3 слайд – основные задачи, которые решались в ходе выполнения ДП
4 – 12 слайд – содержание ДП (только практическая часть)
13 слайд – выводы, сделанные по исследованию
15 слайд – основные источники информации, в т.ч. и материалы предприятия.
Раздаточные демонстрационные материалы должны быть доступны каждому члену комиссии. Каждый лист раздаточного материала должен иметь хорошо читаемый номер и заголовок. Эти материалы должны хорошо читаться и быть оформлены эстетически.
После доклада члены комиссии задают вопросы, относящиеся к содержанию и оформлению дипломной работы, его результатам. Студенту следует знать, что комиссия может уточнить представления студента по любому вопросу, относящемуся к специальности, в связи с содержанием его доклада и ответов на вопросы. В условиях открытой защиты вопросы могут задавать и все присутствующие. В процессе защиты председатель или члены комиссии зачитывают выдержки из отзыва и рецензии, где отмечаются достоинства и недостатки работы. Студенту предоставляется возможность дать свои комментарии по этому поводу. В процессе защиты студент должен показать умение вести научную дискуссию, культуру публичной полемики, искусство в изложении своей точки зрения, способность мобилизовать в нужный момент свою волю и знания. Общая продолжительность защиты одной работы не должна превышать 20-25 минут. Результаты защиты дипломных работ определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.
В процессе защиты дипломная работа оценивается комиссией по следующим критериям:
Соответствие темы специальности;
Актуальность темы;
Уровень методологии исследования;
Теоретические результаты;
Практическая значимость;
Обоснованность цели и задач исследования;
Системность работы, логика, качество структуризации;
Экономическая обоснованность работы;
Самостоятельность суждений, оценок и выводов;
Стиль и язык изложения (ясность, конкретность, лаконичность, соблюдение правил грамматики русского языка и т. п.);
Качество оформления;
Объем и качество списка использованных источников;
Качество защиты (содержание ответов на вопросы комиссии, на замечания рецензента, корректность поведения в процессе защиты и т. п.);
Апробация работы (внедрение результатов в практику, наличие авторских публикаций, выступления по теме исследования на конференциях).
Критерии оценки в баллах определяются в соответствии со следующим:
Балл 5 (отлично)
Доклад содержит достоверный неискаженный фактический материал, свидетельствует о сознательном усвоении его студентом. В ответе выражается понимание практической значимости материала, знание того, где и как этот материал может быть применен практически, приведены соответствующие примеры. Студент правильно и уверенно пользуется наглядными пособиями, электронными материалами. Студент исчерпывающе раскрывает тему дипломного проекта, освещает вопрос от начала до конца: в докладе выдерживается необходимая система и последовательность, построение доклада соответствует логике материала. Ответ дается связно и грамотно, существенных погрешностей в речи студент не допускает. Письменная работа выполнена аккуратно и соответствует требованиям к оформлению письменных работ.
Балл 4 (хорошо)
Ответ содержит некоторые неточности, студент не всегда может обосновать факты. Недостатки в ответе. В докладе выражается достаточное понимание студентом практической значимости материала, но он допускает несущественные ошибки в его практическом приложении, испытывает затруднения в использовании наглядных пособий. Тема раскрывается с некоторыми неточностями, которые, однако, не имеют существенного значения. Допускается некоторое нарушение системы и последовательности в ответе, но которые правильному окончательному выводу или итогу не мешают. Ответ дается несколько сбивчиво, допускаются отдельные погрешности в отношении грамотности речи. Письменная работа выполнена аккуратно и соответствует требованиям к оформлению письменных работ
Балл 3 (удовлетворительно )
Доклад по существу не искажает фактического материала. Однако студент затрудняется обосновать факты, допускает ошибки, ответ слабо увязывается с практической стороной дела, студент допускает существенные ошибки в использовании наглядных пособий. В ответе нарушается система изложения, ответ сбивчив, допускаются существенные погрешности в речи. Письменная работа выполнена с неточностями либо в оформлении, либо содержит большое количество теоретического материала, который не совсем уместен по данной теме.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»
Факультет бизнеса и менеджмента
Направление подготовки «Бизнес-информатика»
Бакалавриат 38.03.05 ОП «Бизнес-информатика»
Магистратура 38.04.05 ОП «Бизнес-информатика», «Электронный бизнес», «Управление информационной безопасностью», «Системы больших данных»
Школа Бизнес информатики
по выполнению выпускной
квалификационной работы студентов,
обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры
согласовано Методический Центр ДООП 14.10.2015
Москва – 2015
Аннотация
Методические рекомендации содержат общие положения, рекомендации и указания по выполнению выпускной квалификационной работы студентами, обучающимися по образовательным программам подготовки бакалавриата и магистратуры по направлению 38.03.05 / 38.04.05 "Бизнес-информатика" в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики».
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
В соответствии с уровнем образовательных программ высшего образования ВКР выполняются:
для квалификации (степени) бакалавр – в форме бакалаврской работы,
для квалификации (степени) магистр – в форме магистерской диссертации.
Бакалаврская работа должна представлять собой самостоятельное законченное исследование научной направленности на заданную тему, написанное под руководством научного руководителя, свидетельствующее об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы подготовки бакалавра.
Бакалаврская работа может основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения.
Магистерская диссертация представляет собой квалификационную работу научной направленности, выполняемую студентом самостоятельно под руководством научного руководителя на завершающей стадии обучения по основной профессиональной образовательной программе подготовки магистра.
Магистерская диссертация должна содержать совокупность результатов и научных положений, выдвигаемых автором для защиты, иметь внутреннее единство, свидетельствовать о способности автора самостоятельно вести научный поиск, используя теоретические знания и практические навыки, видеть профессиональные проблемы, уметь формулировать задачи исследования и методы их решения. Содержание работы могут составлять результаты теоретических исследований, разработка новых методологических подходов к решению научных проблем, а также решение задач прикладного характера.
Магистерская диссертация должна отличаться от бакалаврской работы глубиной теоретической проработкой проблемы.
Тема магистерской диссертации должна отражать специализацию студента и, как правило, соответствовать направленности научно-исследовательской работы научного руководителя.
Сроки и детали подготовки, оценивания, защиты, публикации ВКР, требования к её структуре, содержанию, объему, оформлению и форматам выполнения для конкретных образовательных программ (или групп ОП) конкретизируются в Правилах по подготовке ВКР, которые разрабатываются академическими руководителями (Академическими советами) образовательных программ или группы ОП одного факультета на основании Положения о курсовой и выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» и утверждаются ученым советом Факультета.
ВКР выполняются и представляются на русском языке; возможность и особенности требований к подготовке и аттестации ВКР на иностранных языках формулируется Правилах по подготовке ВКР.
При планировании учебного процесса на подготовку ВКР должно предусматриваться время, продолжительность которого регламентируется Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки (специальности).
Основными форматами ВКР являются:
академический формат – исследование, осуществляемое в целях получения новых знаний о структуре, свойствах и закономерностях изучаемого объекта (явления);
проектно-исследовательский формат – разработка (индивидуально или в составе группы) прикладной проблемы, в результате чего создается некоторый продукт (проектное решение).
Результаты защиты ВКР определяются оценками по пятибалльной и десятибалльной системам и являются основанием для принятия Государственной аттестационной комиссией решения о присвоении соответствующей квалификации (степени) и выдачи диплома государственного образца. Критерии оценки ВКР формулируются в Правилах по подготовке ВКР и утверждаются учёным советом факультета.
ЦЕЛИ ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ВКР
углубление, систематизация и интеграция теоретических знаний и практических навыков по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования,
развитие умения критически оценивать и обобщать теоретические положения;
применение полученных знаний при решении прикладных задач по направлению подготовки (специальности);
стимулирование навыков самостоятельной аналитической работы;
овладение современными методами научного исследования;
выяснение подготовленности студентов к практической деятельности в условиях рыночной экономики;
презентация навыков публичной дискуссии и защиты научных идей, предложений и рекомендаций.
ВЫБОР ТЕМЫ И НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ВКР
Студент выбирает тему ВКР в соответствии с Правилами по подготовке ВКР, разработанными для конкретной образовательной программы, и в указанные в них сроки. Для принятия решения о выборе или уточнении темы студент должен консультироваться с потенциальным руководителем. При положительном исходе процесса согласования темы студент получает от руководителя подтверждение на руководство. Подтверждение может быть получено в простой письменной форме, содержащей название темы на русском и на английском языке, фамилию имя студента, контакты руководителя (электронная почта), личную подпись, и передано в Учебный офис образовательной программы.
Если ни одна из предложенных тем студенту не подходит, то он имеет право инициативно предложить академическому руководителю своей образовательной программы тему ВКР с необходимым обоснованием целесообразности её разработки и/или потенциального руководителя этой работы. Рассмотрев предложенную студентом тему ВКР, академический руководитель образовательной программы имеет право ее принять, или отклонить, аргументировав свое решение, или, совместно со студентом, переформулировать.
После завершения процедуры выбора тем ВКР студентами, Академический совет программы не более чем в течение пяти рабочих дней принимает решение о закреплении тем и руководителей ВКР за конкретными студентами.
Утверждении тем ВКР, назначение руководителей и установление срока предоставления итогового варианта ВКР оформляется приказом декана факультета не позднее 15 декабря текущего учебного года.
ВКР, выполненные по завершении основных образовательных программ высшего профессионального образования, подлежат обязательному рецензированию. В качестве рецензентов могут выступать преподаватели факультета, а также работники сторонних организаций. Последние выбираются заведующими кафедрами/заместителями декана по учебной работе Подразделений из числа профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений, работников организаций и учреждений, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой выпускных квалификационных работ.
Изменение, в том числе уточнение, темы ВКР возможно не позднее, чем за один календарный месяц до установленного срока представления итогового варианта ВКР и по процедурам, установленным образовательной программой. Изменение темы ВКР производится приказом декана факультета.
Студент, не выбравший тему ВКР в установленный срок, считается имеющим академическую задолженность. Он обязан ликвидировать ее в порядке и в сроки, установленные законодательством Российской Федерации и локальными нормативными актами Университета.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОРЯДОКУ ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР
Проект ВКР может готовиться студентом в ходе научно-исследовательского семинара и индивидуальных консультаций с руководителем (потенциальным руководителем). Примерный перечень основных этапов подготовки ВКР указан в Приложении 2 к .
Проект ВКР оценивается руководителем ВКР по системе «утвержден»/«не утвержден»; оценка фиксируется в рабочей ведомости преподавателя или в специальном модуле LMS. Студент имеет возможность доработать Проект ВКР, не утвержденный руководителем ВКР, и представить его повторно (конкретные даты повторного представления и оценивания согласуются с руководителем ВКР, но не позднее 25 декабря текущего учебного года). При отсутствии утвержденного в указанный срок Проекта руководитель ВКР обязан уведомить об этом Учебный офис образовательной программы, на которой учится студент, по корпоративной электронной почте или через специальный модуль в LMS.
Предъявление первого варианта ВКР . Текст первого варианта ВКР передается руководителю ВКР для замечаний; при необходимости в дальнейшем проводится корректировка текста. Предъявление первого варианта ВКР происходит в соответствии с графиком подготовки ВКР, отраженном в Правилах образовательной программы по подготовке ВКР. В случае отсутствия текста первого варианта ВКР, поданного в срок, руководитель ВКР обязан уведомить об этом Учебный офис образовательной программы, на которой учится студент, по корпоративной электронной почте или через специальный модуль в LMS.
Доработка ВКР, подготовка итогового варианта ВКР . На этом этапе, при необходимости, производится корректировка ВКР студентом. По завершении этого этапа студент представляет итоговый вариант ВКР и аннотацию руководителю ВКР для получения отзыва не позднее даты, определенной в Правилах. Руководитель ВКР обязан предоставить в Учебный офис образовательной программы, на которой учится студент, отзыв на ВКР в течение календарной недели после получения итогового варианта ВКР (Пример формы отзыва научного руководителя указан в Приложении 4 к Положению о курсовой и выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики»).
. В обязательном порядке студент загружает итоговый вариант ВКР в электронном не сканированном виде в специальный модуль сопровождения курсовых работ и ВКР в LMS, после чего работа автоматически отправляется указанным модулем в систему «Антиплагиат».В случае выявления доказанного факта плагиата при подготовке ВКР студент может быть привлечен к дисциплинарной ответственности в соответствии с Порядком применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ в НИУ ВШЭ, являющийся Приложением 7 к Правилам внутреннего распорядка НИУ ВШЭ.
Представление итогового варианта ВКР в учебный офис . Итоговый вариант ВКР представляется студентом в учебный офис образовательной программы в бумажной версии (количество экземпляров устанавливается Правилами образовательной программы по подготовке ВКР), с аннотацией, с отзывом руководителя, справкой или регистрационным листом из системы «Антиплагиат» в срок, установленный приказом. Образец оформления титульного листа ВКР указан в Приложении 6 к Положению о курсовой и выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» .
по выполнению выпускных квалификационных работ
по специальностям
и направлениям подготовки
Бакалавриата
Специалитета
Магистратуры
Ассистентуры-стажировки
укрупненной группы
53.00.00 «МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
ВКР является одним из видов государственной итоговой аттестации (ГИА) выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе по указанным направлениям.
Выполнение ВКР призвано способствовать систематизации и закреплению полученных студентом комплекса компетенций. Содержание ВКР должно соответствовать проблематике дисциплин подготовки бакалавров в соответствии с ФГОС ВО.
Тематика ВКР
Тематика ВКР определяется выпускающей кафедрой и утверждается Ученым советом института. Утвержденный список тем располагается на информационном стенде для студентов.
Тема выпускной квалификационной работы должна раскрываться таким образом, чтобы она приближалась по своей направленности к небольшому исследованию и заключала постановку проблемы, указание задач, аргументацию, анализ материала, примеры, выводы.
Название работы:
– должно соответствовать содержанию, ограничивать круг вопросов, которые разрабатывает автор;
– должно раскрывать исследуемую идею;
– должно быть достаточно развёрнутым, чтобы отражать рамки исследования, но при этом не содержать лишних слов.
Тема работы – как и ее содержание – должны носить не реферативно-описательный, а проблемно-полемический характер, содержать различные точки зрения, понимания и трактовки (в том числе и собственные) изучаемой проблемы. Студент должен продемонстрировать умение самостоятельно ставить задачу, выбирать методы ее решения и давать индивидуальную интерпретацию результатов проведенных исследований.
Работу над дипломным исследованием следует начинать со сбора материала по теме. Должна быть изучена литература по выбранной теме (монографии, научные статьи, диссертационные исследования).
Изучение научной литературы следует проводить по этапам:
Общее ознакомление с работой по ее оглавлению;
Чтение в порядке последовательности расположения материала;
Выборочное прочтение необходимой части произведения (главы,
Раздела);
Выписка представляющих интерес материалов (цитат);
Критическая оценка записанного, «чистовая» запись как возможный фрагмент текста будущей работы.
При изучении литературы не нужно стремиться к заимствованию материала. Главным в исследовании является анализ-сравнение источников. В течение всей работы следует обдумывать найденную в работах исследователей необходимую информацию, фиксировать свои мысли. При изучении литературы по теме используется не вся информация, в ней содержащаяся, а только та, которая непосредственно относится к проблеме исследования. Изучая литературу, необходимо следить за правильностью оформления выписок (ссылок), чтобы в дальнейшем их можно было использовать. Целесообразно выписывать источник информации (фамилию, инициалы автора, название работы, место и год издания, издательство, количество страниц), указывать номера страниц, с которых делаются выписки. Выписки из литературы могут являться цитатами из текста, а также пересказом содержания какого – либо фрагмента.
После изучения источников и литературы следует составить примерный план работы, который впоследствии ляжет в основу содержания. В дальнейшем этот план может подвергаться существенной корректировке: изменению формулировок глав, параграфов; перемене их структурного местоположения между собой; добавление глав, параграфов; удаление или объединение частей и т.д. После того как собран материал и составлен план, приступайте к непосредственному написанию работы.
Текст научной работы отличается от всякого другого, прежде всего, логичностью. Стилю изложения материала следует уделять особое внимание. Изложение текста работы необходимо вести от третьего лица («Автор полагает...») либо использовать безличные конструкции и неопределенно-личные предложения («На втором этапе исследуются следующие подходы…», «Проведенное исследование позволило доказать...» и т.п.).
Структура ВКР
Выпускная квалификационная работа может носить практический или теоретический характер.
Структура ВКР должна включать: титульный лист; содержание; введение; основную часть; заключение; список литературы; приложение.
Титульный лист является первой страницей работы. Оформляется на стандартном бланке и содержит название ВУЗа, наименование кафедры, специальность, название темы, сведения об авторе дипломной работы (фамилия, имя, отчество), научном руководителе (ученая степень, звание, инициалы, фамилия), города, в котором находится данное учебное заведение, данные о допуске к защите, а также год написания дипломной работы. На титульном листе проставляются подписи студента, руководителя, подтверждающего готовность работы, рецензента, консультантов (если они есть) (образец титульного листа см. в Приложении 1).
(Структура введения приведена ниже).
Основная часть ВКР состоит из 2-3 глав, каждая из которых состоит из 2-3 параграфов. 1-я глава – общетеоретическая часть, которая носит методологический характер. В ней дается теоретическое освещение темы на основе анализа отечественных и зарубежных научных исследований, дается их оценка, а также излагается собственная позиция. 2-я глава носит аналитический характер. В ней производится глубокий анализ изучаемого явления, описываются тенденции и противоречия. 3-я глава – проектная. Если в ВКР две главы, то практическая часть может быть представлена методикой, анализом экспериментальных данных, продуктом художественной деятельности и др. Разделы теоретической и практической части определяются в зависимости от профиля специальности и темы.
Названия (заголовки) глав не должны дублировать название работы, а названия (заголовки) параграфов, в свою очередь, не должны совпадать с названиями глав (в этом случае все остальные главы и параграфы становятся излишними). Каждый из разделов имеет самостоятельное название, которое отражает содержание помещенного в них текста. Содержание глав и параграфов должно соответствовать теме дипломной работы и в совокупности полностью ее раскрывать. Изложение материала должно логически переходить из одного раздела в другой ; все главы и параграфы работы должны последовательно решать поставленные во введении задачи. Поэтому названия (заголовки) глав и параграфов должны соответствовать по своей сути формулировкам этих задач. Каждая глава должна заключаться конкретными выводами-обобщениями. Их количество также примерно должно соответствовать количеству поставленных в работе задач.
Заключение подводит итоги исследования. В нем следует дать основные выводы. Они не должны быть повторением текста выводов, которые делаются в конце каждой главы дипломной работы. Основа Заключения должна быть связана с той частью «Введения», где указываются цели исследования. В заключении подводится общий итог работы, формулируются выводы, намечаются перспективы дальнейшего исследования проблемы. Особое место в заключении занимает оценка практической значимости проведённого исследования. Заключение может содержать повтор основных тезисов работы, чтобы акцентировать на них внимание читателей. Главное внимание в Заключении обращается на результаты, которые достигнуты при изучении данной темы. Эти результаты могут излагаться как в позитивном, так и в негативном планах (чего не удалось достичь). В заключении может также содержаться предложения по дальнейшей научной разработке вопроса и т. п.
(Оформление списка литературы – см. ниже).
Приложения являются необязательной частью ВКР. Приложения могут быть различными: таблицы, схемы, раздаточный материал, графики, диаграммы, данные социологических опросов, иллюстрации, копии постановлений, договоров и т.д. Приложения оформляются после списка литературы и располагаются в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа с обозначением в правом верхнем углу словом «Приложение".
2. Требования к выполнению ВКР
Требования к содержанию, объему и структуре ВКР выпускников определяются вузом на основании Положения о государственной итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, федерального государственного образовательного стандарта по выбранному направлению.
Срок выполнения ВКР : Работа сдается в виде рукописи и представляется на предзащиту в апреле 2017 года. После соответствующих доработок, 2 экземпляра ВКР в переплёте сдаются на кафедру до 15 мая 2017 года.
Объем ВКР составляет:
Для бакалавров не менее 30;
Для специалистов не менее 50;
Для магистров не менее 70;
Для ассистентов-стажеров не менее 50
печатных страниц, выполненных 14 шрифтом Times New Roman с 1,5 интервалом*.
Список литературы должен содержать не менее чем:
25 источников – для бакалавров;
30 источников – для специалистов и ассистентов-стажеров;
40 источников – для магистров.
Оформление работы:
1. Работа должна быть сброшюрована (переплетена).
2. Технические требования :
Бумага формата А 4 (210х298 мм);
Записи с одной стороны листа;
Поля: 3 см слева,1,5 см справа, 2 см сверху, 2 см снизу;
Нумерация страниц в центре верхнего поля (титульный лист считается первой страницей, но не нумеруется; нумерация идёт со 2-го листа – СОДЕРЖАНИЕ – с цифры 2);
Шрифт – Times New Roman, кегль -14, межстрочный интервал – 1,5;
Заголовки разделов ВВЕДЕНИЕ, ГЛАВА 1, ГЛАВА 2, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ пишутся прописными буквами без точек в конце; переносы слов в заголовках недопустимы;
Абзацный отступ 1,25 или 1,27 (в зависимости от версии текстового редактора);
Нумерация подразделов осуществляется арабскими цифрами: 1.1. 1.2. (а также 1.1.1. 1.1.2. и т.д.); подразделы с новой страницы начинать не следует. Заголовки подразделов выделяются жирным шрифтом;
Ссылки на источники после цитаты или изложения чьей-либо точки зрения оформляются в квадратных скобках, где первое число означает номер в библиографии, второе – номер страницы в книге или статье, например: . Допустимо оформление ссылок на литературу в виде постраничных сносок; в этом случае в конце работы дается обобщенный список литературы. В постраничных ссылках указывается полное (или сокращенное) название источника с выходными данными (или без них, если этот источник уже упоминался в тексте), а также номер страницы;
В конце выпускной квалификационной работы дается список литературы, который выстраивается строго по алфавиту; в списке литературы указываются полные выходные данные (в соответствии с ГОСТ).
3. Библиографическое описание документов, включенных в библиографический список, составляется в соответствии с требованиями ГОСТ7.0-84 "Библиографическая деятельность. Термины и определения":
Название книги без кавычек;
Место издания;
Название издательства;
Год издания;
Номер (номера) страницы.
(Примеры библиографического описания см. Приложение 3)
4. Структура введения
ВВЕДЕНИЕявляется обязательным элементом выпускной квалификационной работы (ВКР). Во введенииобосновывается выбор темы работы, ее актуальность и практическая значимость, дается анализ выбранной литературы, определяются цель, объект, предмет, формулируются задачи, раскрывается структура исследования.
Актуальность дипломного исследования определяется необходимостью, потребностью изучения выбранной проблемы в интересах научной отрасли, науки в целом и практики. Обосновывая актуальность темы работы, следует сформулировать проблему, дать краткий анализ и оценку изложенных в литературе теоретических концепций и научных положений, а также ряд важных прикладных аспектов данной проблемы. Можно говорить об актуальности в данный временной период.
Степень разработанности проблемы (только для магистерских диссертаций) выявляется для определения места работы в системе научных знаний по исследуемому вопросу, потребности восполнения пробелов и исследования соответствующих научных задач и проблем. Необходимо продемонстрировать достаточно глубокое знакомство с имеющимися источниками и привести названия работ отечественных и зарубежных ученых и специалистов, внесших наиболее заметный вклад в исследование данной проблемы.
Объект исследования (может быть опущен в бакалаврской работе) - это культурное или образовательное пространство, т.е. та область, в рамках которой и находится (содержится) то, что будет изучаться. Объектом исследования, например, являются: педагогический или ученический коллектив, система воспитательной работы школы, учебно-воспитательный (педагогический) процесс, преподавание какого-то предмета и т.д.
Предмет исследования (может быть опущен в бакалаврской работе) - это конкретная часть объекта или процесса, или аспект проблемы, который собственно и исследуется. Рассмотрим примеры. Если объектом будет учебно-воспитательный процесс в лицее, то предметом может быть, например, механизм отбора детей (разработка диагностических методик) для обучения в школе этого типа или формирования оптимальных вариантов учебного плана. Если объект - процесс обучения игре на музыкальном инструменте, то предметом может служить, например, механизм применения инновационных методов обучения.
Цель исследования ориентируется на его конечный результат и отражает главную установку, которая решается всей исследовательской работой. При определении цели следует избегать неопределенных, расплывчатых и неконкретных формулировок. Необходимо указать для чего проводится исследование.
Задачи исследования последовательно раскрывают поставленную цель (рассмотреть вопрос, проанализировать, сравнить и т.п.). Задачи должны соответствовать структуре ВКР (отвечать названиям, заявленным в главах и параграфах работы).
Гипотеза . Формулировка гипотезы не является обязательным элементом и ее представление во введении оставляется на усмотрение автора. Гипотеза, являясь основной идеей работы, представляет собой авторское видение способа достижения цели, поставленной в работе. Гипотеза в результате выполненных исследований может быть подтверждена или опровергнута.
Теоретико-методологическая основа исследования (может быть опущена в бакалаврской работе) представляет собой перечень теорий, концепций и научных подходов, на которых базируется работа. Например, Теоретическую основу исследования составили: - концептуальные положения отечественной и зарубежной психологии о понимании содержания причин, механизмов формирования, критериев и стадий зависимого поведения (Я.И. Гилинский, А.В. Гоголева, А.Ю. Егоров, Ц.П. Короленко, В.Д. Менделевич, Н.Н. Мехтиханова, Г.В. Старшенбаум, В.В. Шабалина); - труды по организации…
Теоретическая значимость исследования (только для магистерских диссертаций) выявляется путем определения важности теоретических выводов и положений автора, обладающих новизной. Формулируется как возможность дальнейшего использования результатов исследования в конкретных отраслях знания. При отсутствии вклада в науку теоретическая значимость может не показываться или достаточно кратко описываться после объединения в «теоретическую и практическую значимость исследования».
Практическая значимость исследования (только для магистерских диссертаций) предполагает указание на возможность дальнейшего применения предложенных автором практических рекомендаций. Диссертант должен предоставить рекомендации по использованию полученных результатов в научных, учебно-методических работах, и, соответственно, в научной и педагогической деятельности - в диссертации, имеющей прикладное значение, должны приводиться сведения о практическом использовании полученных автором научных результатов, а в диссертации, имеющей теоретическое значение, - рекомендации по использованию научных выводов.
В заключительной части введения определяется внутренняя структура работы . Перечисляются основные части, указывается наличие и характер приложений.
3. Процедура подготовки и защиты ВКР
Подготовка ВКР
Для подготовки ВКР Ученым советом института назначается научный руководитель. В качестве научного руководителя может выступать доктор или кандидат наук, работающий на кафедре, принимающей участие в реализации основной профессиональной образовательной программы.
Научный руководитель знакомит студента с методикой написания ВКР, правилами ее оформления, демонстрируя наглядные материалы с видами библиографического описания, образцами цитирования, способами включения ссылок на источники. Для эффективности этого процесса студент предварительно должен получить перечень тем и список рекомендуемой литературы, внимательно изучить полученные материалы, выделить и записать вопросы, требующие пояснения преподавателя, ориентировочно наметить тему, составить проект рабочего плана работы.
Окончательно оформленная работа представляется руководителю подготовки не позднее чем за 1,5 месяца до защиты. Руководитель представляет в Деканат письменный отзыв о работе обучающегося в период подготовки дипломной работы. Отзыв содержит общую характеристику работы студента, отражает актуальность темы, степень самостоятельности проведенной дипломником работы, анализ положительных и отрицательных сторон. Дается также заключение о рекомендации дипломной работы к защите в ГЭК.
На специальном заседании кафедры обсуждается вопрос о допуске студентов выпускного курса к защите диплома. К защите выпускных квалификационных работ допускаются студенты, выполнившие учебный план по специальности, не имеющие академических задолженностей и успешно прошедшие предварительную защиту.
Предзащита проводится не позднее, чем за 1,5 месяца до защиты – в апреле. Последний срок сдачи работы (2 экземпляра в твёрдом переплёте) – 15 мая.
Готовая работа передается рецензенту. Рецензент представляет руководителю дипломной работы письменную рецензию на работу не позднее, чем за 10 дней до проведения защиты.
Проверка работы в системе «Антиплагиат ВУЗ»
За 10 дней до защиты руководитель дипломной работы или иное уполномоченное лицо с использованием системы проверяет письменную работу на объем заимствования и формирует отчет о проверке с указанием процентного соотношения оригинального (авторского) текста и заимствованного текста.
Пороговое значение устанавливается в объеме не менее 70 % оригинальности текста. Допустимый объем используемых заимствований не должен превышать 30 %.
Защита ВКР
К защите представляется рукопись, оформленная в соответствии с общепринятыми требованиями, предъявленными к научным работам и получившая допуск к защите после обсуждения на заседании выпускающей кафедры.
Защита ВКР проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии, на котором заслушивается краткий доклад автора, выступление рецензента, отзыв руководителя, проводится дискуссия в виде вопросов и ответов по теме работы.
Окончательная оценка выставляется на основании отзыва руководителя и выступления автора работы, ответов на вопросы, возникших в ходе дискуссии и оценки рецензента.
Результаты определяются оценками «отлично», «хорошо» и «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляется в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий. При отрицательном отзыве руководителя выпускник может быть допущен к защите по решению совета.
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК
Оценка «ОТЛИЧНО»выставляется студенту за работу, в которой:
Аргументирована практическая значимость работы и ее выводы;
Оценка «ХОРОШО»выставляется студенту за работу, в которой:
а) - раскрыта актуальность обозначенных в работе проблем;
Обоснованы цели исследования;
Освещены предмет и объект исследования;
б) работа выполнена в соответствии с требованиями, предъявленными к печатным работам.
Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»выставляется студенту за работу, в которой:
а) - раскрыта актуальность обозначенных в работе проблем;
Обоснованы цели исследования;
Не достаточно аргументирована практическая значимость работы и ее выводы;
б) работа выполнена в соответствии с требованиями, предъявленными к печатным работам.
Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»выставляется студенту за работу, в которой:
Не раскрыта актуальность обозначенных в работе проблем;
Не обоснованы цели исследования;
Не достаточно освещены предмет и объект исследования;
Не достаточно аргументирована практическая значимость работы и ее выводы.
Приложение 1. Титульный лист
ГБОУ ВО г. Москвы
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МУЗЫКИ
ИМЕНИ А.Г. ШНИТКЕ»
Кафедра вокального искусства и оперной подготовки
Дата добавления: 2016-11-22
