МОУ «Видимская сош»
Конкурсно - игровая программа
Золушка
педагог - организатор
Цели и задачи
- вовлечение учащихся 5 - 7 классов в активную деятельность по организации досуга;
- воспитание ответственного отношения к порученному делу;
- развитие самостоятельности;
- развитие навыков общения;
- формировать чувство прекрасного;
- развивать эстетический вкус.
Атрибуты: столы, тарелки под горох и фасоль, карточки с 1 до 6, «мусор»(рваная бумага), фрукты на подносе, нож, 6 листков под ответы, 6 листков под автографы, 6 ручек или фломастеров, шарф, стулья для участниц
Зал украшен ромашками из бумаги.
Звучит музыка, выходит ведущий.
Ведущий: Друзья и подруги, товарищи наши!
Для вас этот зал цветами украшен.
Для всех возрастов этот радостный вечер!
Для вас наши песни, для вас наши встречи.
Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть всех вас на нашей встрече.
Ведущий: Кто не знает Золушку - героиню старой сказки? Все знают.
Мы уверены, что такие же добрые, милые, веселые
и умные девочки как Золушка есть и сегодня. И среди нас.
Но как их найти?
И вот мы решили провести конкурс под названием "Золушка". В нашем конкурсе участвуют: (перечисляются фамилии и имена участниц)
Прошу участниц конкурса пройти на сцену.
(Под музыку выходят участницы на сцену)
Ведущий: Итак, участницы в сборе. А теперь я представляю
вам наше компетентное жюри: (перечисляется жюри)
Жюри представлено, и мы начинаем наш конкурс.
Ведущий : Первый конкурс "Актерское мастерство". Каждая участница должна была подготовить свой номер художественной самодеятельности. Мы с радостью посмотрим на участниц нашего конкурса на сцене.
Ведущий : Наше жюри оценивает выступления участниц, а мы переходим к следующему, второму конкурсу "Хозяюшка". Отправляясь на бал к королю, мачеха велела Золушке разобрать фасоль, чечевицу, горох и бобы. То же самое сейчас предстоит сделать и вам, только у нас фасоль и горох. А наше жюри отправит кого - нибудь посмотреть, какая из наших Золушек быстрее с этим справится.
Ведущий: Пока наши Золушки трудятся, мы со зрителями будем думать, как же мы можем помочь своим участницам конкурса. Я думаю, что за каждый правильный ваш ответ члены жюри будут ставить 1балл той участнице в пользу которой вы отдадите свой ответ. Объединитесь по участницам. По очереди за каждую участницу, чтобы не было обидно тянем жребий. Итак, слушайте задание, и не кричите, потому что мы не сможем сразу всем прибавить этот 1балл.
Задание такое:
Назовите сказки, в названиях которых есть женское имя.
У кого цифра 1? Вы называете одно название.
(Ш. Перро "Золушка", Г. Андерсен "Дюймовочка", "Аленушка и братец Иванушка", Л. Кэрролл "Приключения Алисы", А. Линдгрен "Пеппи Длинный Чулок", У. Шекспир "Ромео и Джульетта".)
Ведущий :Мы хотели бы услышать от жюри результаты трех первых конкурсов.
Ведущий : А теперь прошу наших участниц принять участие в следующем конкурсе "Прическа". Помните, никто не умел так искусно, как Золушка, завить локон сестрам. А тем более сделать прическу для бала. Просим помощниц пройти на сцену. Нашим Золушкам дается 10 минут на изготовление шедевра парикмахерского искусства. Напоминаю, что прическу создаем мы для того, чтобы можно было пойти с ней в школу.
Ведущий : А пока наши девушки работают, мы с вами поиграем в игру под названием «Чайничек», давайте сначала выучим слова и музыку:
Чайничек, крышечка.
Крышечка, пимпочка.
Пимпочка, дырочка.
С дырочки пар идет.
Пар идет, дырочка.
Дырочка, пимпочка.
Пимпочка, крышечка.
Крышечка, чайничек.
— чайничек — ладони параллельно друг другу;
— крышечка — ладошка правой руки складывается крышечкой;
— пимпочка — кулачок;
— дырочка — пальцы кольцом (знак ОК.)
— пар идет — указательным пальцем делаются круги по возрастающей.
По мере пения (на мотив «Сердце красавицы») слова заменяются движениями рук.
Ведущий: Итак, смотрим наши замечательные прически! Члены жюри оценивают мастерство участниц, а мы продолжаем.
Ведущий : Пятый конкурс - «Хозяюшка»
Золушка была очень трудолюбива, уж в комнатах у неё всегда было прибрано, а у нас беспорядок, давайте займёмся уборкой нашего помещения, кто больше мусора соберет, тому и больше очков даст наше уважаемое жюри.
Раз, два, три, четыре, пять
Начинайте убирать!
Давайте подсчитаем количество мусора, собранного девушками. И члены жюри нам расскажут о результатах предыдущих конкурсов.
Ведущий: Переходим к шестому конкурсу - «Сладкоежка»
Какой праздничный стол без фруктов? Вы все знаете и любите эти фрукты: яблоко, апельсин, банан, киви (фрукты показываются целыми). А узнаете ли вы их по запаху? Фрукты мы разрежем пополам, участницы с завязанными глазами должны будут определить фрукт по запаху. Все выйдут за дверь. Первой проходит самая смелая.
Ведущий : Так как наш конкурс проходит в школе, то конечно, мы должны выяснить и сообразительность наших Золушек. Следующий конкурс наш называется «Всезнайка», вы должны будете ответить на мои вопросы, чтобы было не обидно, и не было разговоров, что кому-то вопрос легче, а кому, то тяжелее все будут отвечать на одинаковые вопросы, возьмите бумагу и ручки, пишите свои ответы, а потом отдадите их в жюри:
1. В каком женском имени тридцать «Я»? (Зоя)
2. Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас? (Двое)
3. Когда мальчика называют женским именем? (Когда он долго спит — Соня)
4. Как звали Фею из сказки «Золушка»?
5. Сколько раз нужно взять букву А, чтобы получилась птица?
(Сорок -а)
Ведущий: На балу собирается всегда много гостей, и у нас есть гости и болельщики. Нашим Золушкам мы дадим такое задание: вы должны за 30 секунд собрать как больше автографов у зрителей и болельщиков. Кто сколько соберёт, тот столько баллов и получит. Можно болельщикам поставить свой автограф хоть кому из участниц, только оставить его можно у каждой девушки один раз!
Ведущий: Молодцы, оперативно справились. Это наш последний конкурс и теперь давайте послушаем жюри.
Ведущий: Ну что ж друзья, пришла пора проститься.
Как хорошо, что светятся улыбкой ваши лица!
Всего вам самого наилучшего! До новых встреч!
Ольга Бурахина
«Классные девчонки!» Конкурсная программа для учащихся начальной школы к празднику 8 Марта
«КЛАССНЫЕ ДЕВЧОНКИ».
Цель:
Задачи:
Развитие творческих способностей учащихся;
Повышение интереса к обучению, к школьной жизни;
Развитие здорового честолюбия учащихся через соревнование;
Эстетическое воспитание школьников.
Ход мероприятия.
1) Вступительная беседа.
Каждый год в начале марта
Говорят о чудесах.
Не сидится нам за партой,
А подснежникам - в лесах.
Будет праздновать планета
Лучший праздник на Земле.
Жду от вас, друзья, ответа -
Помогите вспомнить мне!
Своего ждет нынче старта
Праздник дам…
Все: Восьмое марта!
Для нас день 8 Марта прежде всего - праздник мам. Мама – самое первое слово, которое произносит человек. И всё в нашей жизни начинается с мамы, её нежных и ласковых рук.
(Дети читают стихотворение А. Майкова)
Кто вас, детки, крепко любит,
Кто вас нежно так голубит,
Не смыкая ночи глаз,
Всё заботиться о вас?
Все: Мама дорогая!
Колыбель кто вам качает,
Кто вас песней забавляет,
Или сказку говорит,
Кто игрушки вам дарит?
Все: Мама золотая!
Если детки вы ленивы,
Непослушны, шаловливы,
Как бывает иногда,
Кто же слёзы льёт тогда?
Все: Всё она, родная!
Сегодняшний конкурс «Классные девчонки» мы посвящаем этому радостному, торжественному маминому дню – 8 марта. Ведь каждая девочка в будущем тоже станет мамой и должна быть сообразительной, умной, весёлой, хорошей хозяюшкой и найти выход из любой ситуации. И сейчас мы проверим, обладают ли наши девочки этими качествами. Для участия в конкурсе приглашаются две команды. Нашу встречу будет судить жюри в составе … Оно будет учитывать быстроту, ловкость, точность выполнения задания, смекалку, юмор, смех, которые должны стать вашими спутниками. Также жюри будет учитывать дисциплину команд и болельщиков. Итак, начинаем наше состязание.
2) Конкурсная программа.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД. Каждая команда должна построиться, дружно произнести своё название и девиз.
Команда: Весёлые девчата.
Наш девиз: Веселушки, хохотушки,
Мы отличные девчушки!
Команда: Мастерицы.
Наш девиз: Всё мы делаем без скуки
Мастерицы на все руки!
РАЗМИНКА. Этот конкурс проверит, насколько хорошо вы знаете сказки и их героинь.
Уговаривала братца
Старшая сестрица:
«Ты из лужицы не пей
Мутную водицу».
Не послушался мальчонка.
Превратился он в козлёнка.
(Алёнушка из русской народной сказки
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
Девочка по лесу шла
И на домик набрела.
Видит, что хозяев нет
На столе стоит обед.
Из трёх чашек похлебала,
В трёх постелях полежала.
(Маша из русской народной скажи
«Три медведя»)
Внучка к бабушке пошла,
Пирожки ей понесла.
По тропиночке идёт,
Звонко песенку поёт.
Вдруг навстречу серый волк,
Что в тропинках знает толк.
(Красная Шапочка Ш. Перро)
В замке Снежной Королевы
Братца милого нашла
Добротой его согрела
От злости, жадности спасла.
(Герда из сказки Г. Х. Андерсена
«Снежная Королева»)
Буратино приютила
И лечила, и учила,
Когда ж он стал озорничать,
Пришлось его наказать.
(Мальвина из сказки
А. Толстого «Приключение Буратино»)
Строго приказала капризная принцесса
Принести зимой цветы из леса.
Кто же зимой смог собрать те цветы.
Я помню ту девочку?
Помнишь ли ты?
(Падчерица из сказки
С. Маршака «Двенадцать месяцев»)
ХОЗЯЮШКИ . Вы знаете, что большую часть своего времени женщина проводит на кухне и её форма – фартук. По моему сигналу первый участник добегает до стула в противоположном конце класса, надевает фартук, берёт ложку и возвращается на место. Соревнование продолжает следующий участник и т. д., пока все девочки не оденут фартуки.
ИНТЕРЕСНЫЙ РЕЦЕПТ. Что ж, обе команды в полной готовности. Пора приступать к хозяйственным делам. Хорошая хозяйка должна быть грамотной, чтобы разобраться в различных рецептах приготовления блюд. Следующий конкурс проверит, грамотны ли вы. От каждой команды нужно по два участника. Перед вами – ребус. Необходимо обозначить первый звук в слове буквой и прочитать новое слово.
КУЛИНАРНЫЙ . Теперь пора приступать к приготовлению пищи. От каждой команды приглашается по одному участнику. Кто быстрее и аккуратнее очистит банан, разрежет его на 7 равных частей, по количеству участников команды, красиво разложит на тарелке – тот победитель.
НАВЕДИ ПОРЯДОК. Все знают пословицу «Чистота – залог здоровья». Следующий наш конкурс – «Наведи порядок». По моему сигналу первые участники команд подбегают к коробке с фантиками, выбирают свой фантик (для каждого команды одинаковые фантики по числу участников, бегут и кладут его в «урну» в противоположном конце класса, возвращаются в команду. Эстафету принимает второй участник, затем третий и т. д., пока все участники не выполнят задание. Кто сделает работу быстрее и аккуратнее – тот победитель.
Какую только работу не выполняют наши мамы. И на всё у них хватает времени, сил, терпения. Сегодня для мам звучат слова любви и благодарности.
Родную нашу маму
Поздравим с Женским днём.
И песенку о маме
Сегодня мы споём.
О моей и о твоей!
О любимых и родных
Наших мамах дорогих!
(Дети исполняют песню о маме)
АККУРАТНЫЙ . Важное качество хорошей хозяйки – аккуратность. Обладаете ли вы этим качеством, мы проверим с помощью следующего конкурса. По моему сигналу первые участники ложкой берут капсулу из-под шоколадного яйца, проходят с ней в «двери» (обруч, кладут в тарелку на стуле в противоположном конце класса, возвращаются, передают ложку следующему участнику. Тот выполняет такое же задание и т. д., пока все капсулы не будут перенесены.
МЛАДШИЙ БРАТ. У некоторых из вас есть младшие братишки и сестрички. И, вы, несомненно, помогаете маме управляться с ними. Следующий наш конкурс покажет, насколько вам это удаётся. От каждой команды требуется по одному участнику. Необходимо приготовить младшего братика к прогулке: вывернуть кофту, одеть её на «братика», застегнуть, надеть шапку, повязать шарфик. Кто выполнит эту работу быстрее и аккуратнее – тот победитель.
А сейчас отгадайте загадку:
Кто в большой семье хозяин?
Это каждый у нас знает.
Здесь сомненья быть не может:
Всем подскажет и поможет,
У нее большой талант
Завязать красивый бант,
Маму с папой помирить
И красиво стол накрыть,
Приласкать, поцеловать,
На ночь сказку рассказать! (Бабушка)
Ребята, не забудьте в праздник 8 марта найти немного тёплых и ласковых слов для ваших бабушек. Ведь они так же, а порой и больше заботятся о вас.
Бабушка наша очень добра.
Бабушка наша стала стара.
Много морщинок у бабушки нашей.
С ними она ещё лучше и краше.
Если любимая кукла больна,
Вылечит куклу сразу она.
Если на лбу появляется шишка,
Пуговки нет, изорвётся пальтишко,
Или другая случится беда,
Бабушка нам помогает всегда!
Бабушка тёплые варежки свяжет,
Бабушка вечером сказку расскажет.
Слушать её мы готовы часами,
Что позабудет, подскажем ей сами.
(Дети исполняют песню «Золотая свадьба»)
Для бабушек девочки приготовили танец.
КРАСАВИЦЫ. Какая девочка не любит наряжаться! В следующем конкурсе вам будет предоставлена такая возможность. От каждой команды нужно по одной девочке. По моему сигналу надо надеть бусы, прикрепить клипсы, накрасить губы. Взять зеркало и, любуясь собой, серьёзно сказать: «Ах, какая я красавица!» Кто это сделает быстрее и изящнее – тот победитель.
ЦВЕТОК ДЛЯ ДАМЫ СЕРДЦА. Ну как не влюбиться в таких красавиц! И следующий наш конкурс будет для мальчиков-болельщиков. Каждый мальчик должен выбрать себе даму сердца. По моему сигналу вы вырезаете из бумаги цветок и, став на одно колено, вручаете его выбранной девочке. Кто это сделает быстрее, галантнее – тот победитель.
А сейчас слово мальчикам.
У девчонок нынче праздник,
Надо как-то поздравлять
Снова мальчик-одноклассник
Будет голову ломать.
Сколько девочек отличных
В нашем классе, спору нет:
Добрых, умных, энергичных,
Словно праздничный букет.
Долго думали-гадали,
Вот куплеты написали.
Ставьте ушки на макушке,
Пропоём мы вам частушки.
(Мальчики поют частушки)
1)Скоро праздник у девчонок,
Нам частушки нужно петь,
Ой, ребята, мне на ухо
В детстве наступил медведь.
2)Я не буду петь! Я тоже!
Я стесняюсь! Я боюсь!
А давайте споём вместе,
Посмеются они пусть.
3) Нелегко девчонкой быть,
Нужно раньше всех вставать,
Каждым утром полчаса
Косы надо заплетать.
4) Мы завидуем девчонкам,
Они любят поиграть,
А для этого, ребята,
Нужно куклы покупать.
5)Пока мама на работе,
Чтоб лицо украсить
Её красною помадой
Можно губы красить.
6)А ещё в шкафу у мамы
Можно туфли её брать
И тайком от мамы в школе
Каблуками щеголять.
7) Наших девочек в обиду
Мы сегодня не дадим,
Даже никого чужого
Не подпустим близко к ним!
8)Мы частушки вам пропели,
Вы не обижайтесь,
Громче хлопайте в ладоши,
Шире улыбайтесь!
(Мальчики вручают девочкам подарки)
В день 8 марта все люди, и, кажется сама природа славят золотые руки и нежные сердца наших женщин. В этот день принято дарить всем женщинам подарки. И наши ребята смастерили своими руками поздравительные открытки для мам и бабушек.
(Дети вручают открытки мамам и бабушкам)
КОНКУРС КАПИТАНОВ. МОТАЛЬЩИЦЫ. По моему сигналу каждый капитан начинает двумя руками наматывать шнур на палочку. Кто быстрее дойдёт до середины, тот победитель.
3) Подведение итогов.
Пока жюри подводит окончательный итог, я хочу от всей души поздравить мам, бабушек, девочек с праздником и пожелать в этот весенний день счастья, радости, здоровья, семейного тепла и благополучия. Пусть птицы поют звонче, весеннее солнышко светит ярче. Улыбнитесь друг другу, чтобы хорошее настроение не покинуло вас.
(Подведение итогов, награждение победителей)
Конкурс завершаем,
Мамам пожелаем,
Чтоб всегда здоровы были,
Чтоб смеялись и шутили.
Мы хотим, чтоб мамы наши
Становились ещё краше,
Чтобы всех счастливей были
Все: Наши мамы дорогие.
«Для девчонок озорных, милых, добрых, дорогих!»
(для 3 класса)
Ход мероприятия
Ведущий . Дорогие мамы, бабушки, девочки! Разрешите вас всех поздравить с весенним праздником, пожелать всем добра, радости, яркого весеннего солнца, успехов во всех начинаниях и исполнения всех желаний. В нашей стране этот день давно превратился в веселый шуточный весенний праздник, когда милых женщин и девочек поздравляют мальчики, папы, дедушки. Все с нетерпением ждут сюрпризов. Сюрприз для всех подготовили и наши мальчики.(Группа мальчиков читает стихи.)В небе солнышко прекрасное,
Птички весело поют.
Вам они желают радости
И привет весенний шлют!
Мы сегодня все нарядные,
И ботиночки блестят.
Поздравлять вас с Женским праздником
Собрались, как на парад!
Все рубашки отутюжены,
Все отглажены штаны.
Обошли сегодня лужи мы,
И не стали драться мы.
Вверх ногами не ходили мы,
Не валялись на полу,
Друг на друга не садились мы
И не пачкались в мелу.
Мы сегодня, словно щеголи,
Перед вами у доски,
Но прекрасней наших девочек
Все равно не стали мы!
Вы красивые, как звездочки,
И глаза блестят огнем.
А улыбки ваши милые
Затмевают солнце днем!
Вы у нас такие славные!
Вы, девчонки, - просто класс!
Потому нам всем так хочется
Быть похожими на вас!
Вам желаем только счастья мы.
И откроем вам секрет:
Наших девочек прекраснее
Во всей школе просто нет!
(Мальчики исполняют частушки.)
Мы отличные ребята
И красивы и умны.
Поздравляем вас, девчата,
С Женским праздником Весны!
Джентльмен я или кто -
Светке снять помог пальто,
Ей портфель донес до парты,
Наша Ленка научилась
Метко глазками стрелять,
Нам теперь бронежилеты
Всем придется покупать!
С Катькой я за парту сел,
Ног не чую, чуть дышу.
Слово ей на букву "эл"
Смело я сейчас скажу.
Ох, противная Маринка,
А косички словно лен.
Я Маринку ненавижу,
А в косички я влюблен!
От подножек и щипков
Наша Оля плачет.
Витька стал к ней приставать,
Он влюбился, значит!
Ах, зачем я обижал
Люду так упорно?
У нее по каратэ
Есть же пояс черный.
Ох, подружке моей Галке
Стих хотел я написать.
Но вот рифмы, кроме "палки",
Я не смог к ней подобрать!
Спорил зря с соседкой Ирой,
Что всех больше съем пломбира.
Из-за этаких соседок
Съел я больше всех... таблеток!
Почему мы здесь все пляшем,
Почему мы здесь поем?
Потому что всех девчонок
Поздравляем с Женским днем!
Ведущий. А теперь начинаем конкурс.Ведущий: Сегодня мы проведём игру среди девочек.Мы собрались, чтобы увидеть таланты наших девочек в ведении домашнего хозяйства, оценить их привлекательность и очарование, юмор и находчивость.- Пусть в нашей игре победит дружба.- Пусть не будет слёз, разочарований.- Пусть всю игру нам сопутствует ваши знания, улыбки и успех!Итак, начинаем соревнование.1 конкурс «Самые сообразительные» 1. Шагает красавица, 1. Он прилетает каждый год Легко земли касается, Туда, где домик его ждёт. Идёт на поле, на реку, Чужие песни петь умеет, И по снежку, и по цветку. А всё же голос свой имеет. (Весна.) (Скворец.)2. Первый вылез из землицы 2.Дует тёплый ветер, На проталинке. Солнышко всё ярче светит, Он мороза не боится, Снег худеет, мякнет, тает, Хоть и маленький. Грач горластый прилетает. (Подснежник.) Что за месяц? Кто узнает? (Март.)3. Будто снежный шар бела, 3. Прилетает к нам с теплом, По весне она цвела, Путь, проделав длинный, Нежный запах источала. Лепит домик под окном А когда пора настала Из травы и глины. Разом сделалась она (Ласточка.) Вся от ягоды черна. (Черёмуха.)2 конкурс «Самые шустрые» На стульях раскладываются таблички с именами девочек, написанные наоборот.Задание: как можно быстрее найти табличку со своим именем.
3 конкурс «Кулинарный»
- Фирменное блюдо сороки – воровки (кашка).
2. Деликатес из кабачков (икра).
3. Картофель всмятку (пюре).
4. Макси-пирожное (торт).
5. То, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды (сироп).
6. Булочное изделие, которым можно порулить (баранка).
7. Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).
8. Блюдо, приготовленное с участием коровы и курицы (омлет).
9. Фруктовый кефир по-нашему (йогурт).
10 Баранка – недомерок (сушка).
11.Птица, попавшая в суп за свои думы (индюк).
12.Название каши, которую вылил за окно Дениска Кораблёв (манная).
13.Что съел Буратино в харчевне, заплатив за себя, кота и лису золотой? (корочку хлеба).
14. Какая из нот не нужна для компота? (соль)
«Мы варим кашу» (читает учитель, дети выписывают)
- Из предложенного стихотворения выписать то, из чего можно варить кашу .
Сорока – белобока задумала
Кашу варить – деток кормить.
На рынок собралась,
Да призадумалась.
Что ей нужно купить,
Чтоб кашу варить,
Своих деток накормить?
Парное молоко?
Крупа манная?
Капуста кочанная?
Мясной холодец?
Сахар да соль?
Белую фасоль?
Масло топленое?
Рыбку соленую?
Китайский рис?
Чернослив да изюм?
Шоколадный лукум?
Перец болгарский?
Соус татарский?
Бисквитное печенье?
4 конкурс «Сказочные перевёртыши».
Лиса и шестеро цыплят. Волк и семеро козлят.
Собачья развалюха. Кошкин дом.
Одетый слуга. Голый король.
Падающий деревянный генерал. Стойкий оловянный солдатик.
Бледненький кустик. Аленький цветочек.
Великолепный индюк. Гадкий утёнок.
Семь худышек. Три толстяка.
Пёс без босоножек. Кот в сапогах
Железная отмычка. Золотой ключик.
Индюшка – домоседка. Лягушка – путешественница.
Без лягушечьей просьбы. По щучьему велению.
Стихотворение про охотника и дичь. Сказка о рыбаке и рыбке.
Былина про чугунную курочку. Сказка о золотом петушке.
Синяя бейсболка. Красная Шапочка.
Квадратик. Колобок.
Счастье от глупости. Горе от ума.
Солнечный принц. Снежная королева.5 Конкурс «Художницы»
Нарисуем кота.
Девочки по одной от команды с завязанными глазами рисуют элемент кота.
Нарисуем круг большой,
Сверху маленький такой,
На макушке ушка два –
Это будет голова.
Нарисуем для красы
Попышней ему усы.
Вот пушистый хвост готов.
Ты – красивей всех котов!6 конкурс «Музыкальный калейдоскоп»
Итак, наш следующий конкурс «Музыкальный калейдоскоп».Сейчас мы узнаем, хорошо ли наши девочки знают песни?-Я буду называть краткое содержание песни, а вы должны назвать эту песню.1 команде:1.Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. («Если долго-долго».)2.Песня об использовании улыбки в качестве электричества. («Улыбка».)3.Песня о животном, которого знает каждая дворняжка. («Песенка Чебурашки».)2 команде:1.Песня по слогам о деревянном человечке. («Буратино».)2.Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. («День рожденья»)3.Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10-11 лет. («Чему учат в школе»)7 конкурс «Самые оригинальные»
Девочки любят цветы. Вот сейчас мы и будем составлять оригинальные букеты (девочки называют по очереди цветы)8 конкурс «
Вопросы»
-
Что произойдёт с вороной, когда ей исполниться 7 лет? (Пойдёт 8-ой) - По чему деревенские ребята любят ходить босиком? (По земле) - Шли два человека и разговаривали. «Она белая», - говорит один. «Нет чёрная», - говорит другой. «У меня есть ещё и красная», - говорит первый. О чём идёт речь? (О смородине) - Через сколько минут после опускания в кипящую воду яйцо будет приготовлено всмятку? (Через 3 – 3,5 минуты) - Сок какого цитрусового плода горек на вкус, но очень полезен? (Грейпфрута) - Как мы называем краткую застольную речь, а британцы – ломтик поджаренного хлеба? (Тост)
- Как называются сушёные абрикосы, разделённые на половинки? (Курага)9 конкурс Стихотворный конкурс.
Чтение детского стихотворения с определенной интонацией (радостная, грустная, голосом трехлетнего ребенка, с заиканием, «на иностранный манер», пробубнить и т.п.).Участницам может быть предложено любое детское стихотворение, например:
«Уронили Мишку на пол,
Оторвали Мишке лапу.
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший».
10 конкурс «Имена мальчиков» Девочки выстраиваются и, передавая друг другу мяч, называют мужские имена, не повторяя их. Та из участниц конкурса, которая не сможет назвать «нового» имени, выбывает. Конкурс проводится до тех пор, пока останется только одна участница.На праздники все любят получать подарки: и взрослые, и дети. Я уверена, что все уже приготовили подарки для мам, сестренок и бабушек. Давайте проверим правильность подбора подарков.
Игра с залом "Подарок маме"
Что подарим нашей маме?
Догадайтесь, дети, сами.
Дайте срочно мне совет,
Какой нужен ей предмет.
Вещь полезная-тогда
Громко крикнем слово "Да!"
Если мамочке предмет
Не подходит - скажем "Нет!"
Милицейский пистолет...
А коробочка конфет?..
Туалетная вода...
Новая сковорода... Нет? А может, да?
Билет в театр на балет...
Кожаный бронежилет...
Набор ниток для шитья...
Ну а пена для бритья?..
Полевых цветов букет...
Бас-гитара и кларнет...
"Педигри" и "Китикет"
Яблок килограмма два...
Книга "Вкусная еда"...
В кухню новый табурет...
А от папочки привет?..
11 конкурс «
Проверка на внимательность"
(ведущий показывает на себе нос-рот-ухо, но намеренно путает названия)12 конкурс «Болтунья»
Всем известно, что девочки большие болтуньи. В течении 1 минуты нужно что-то говорить, сочинять, фантазировать и не останавливаться.13 конкурс для мальчиков «Туфелька Золушки»
Определить, у кого из девчонок самая маленькая ножка.14 конкурс « Минное поле»
Пройти по минному полю (по картонкам) и повязать косынку девочке. Прыгать нужно двумя ногами.15 конкурс « Силач».
Поднять на руки девочку и не уронить.
Конкурсы закончились, и пока жюри будет подводить итоги, мы проведём игру«Шуточные предсказания судьбы». Вы узнаете, что вас ожидает в этом году. Прошу вытянуть по билетику.Пуговка - вам в этом году мама купит что-то новое из одежды. Цветок – в этом году вы станете ещё красивее и милее.Конфета – вас в этом году ожидает сладкая – пресладкая жизнь.Копейка – в этом году вы будете очень денежным человеком.Лавровый лист – вас ожидают большие успехи в учёбе.Географическая карта – этим летом вас ожидает путешествие к родственникам.Перец – будьте внимательны, вы можете поссориться с подругой.Ягода – летом вы хорошо отдохнёте в лесу, набрав полную корзину ягод.Сердце – в вас кто-то влюбится в этом году.Нитка – в этом году вас ожидает дальняя дорога в далёкие края.Колесо – в этом году вы выиграете машину, если купите лотерейный билет.Тарелка – не огорчайтесь, вам обязательно улыбнётся счастье,если вы разобьёте нечаянно тарелку.Улыбка – в этом году вам предстоит часто глядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вас очень украшает.Бабочка – в этом году вам повезёт. Вы будете порхать как бабочка на крыльях успеха по жизни.Подведение итогов игры. Слово жюри. Вручаются подарки и поздравительные открытки. Чаепитие.
Конкурс «Маленькая принцесса – 2015г.»
Звучит веселая музыка, выходит ведущая.
Ведущий : Добрый вечер, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас, в нашем зале, где будет проходить необычный конкурс «Маленькая Принцесса-2015» . На этом конкурсе мы выберем принцессу, которая будет сочетать в себе улыбку и хорошие манеры, обаяние и умение преподнести себя, т. е. такую девочку , которая очарует вас с первой минуты и не разочарует до конца нашего конкурса . Именно такой девочке мы присудим титул - «Маленькая принцесса-2015» .
Так, где ж, я тебе, принцессу найду?
Походи - ка ты по свету и найди себе принцессу!
В зал входит Царь и садится на трон (грустит, к нему подходит Царица :
Царица : Что же Царь ты мой невесел,
Что головушку повесил?
Царь : Наш сынок решил жениться.
Царица : Жениться!
Царь : Ну, а где ж сыскать принцессу?
Настоящую принцессу?
Царица : Милый мой, ты не грусти,
У нас конкурс впереди .
Царь : Скажи мне на милость, всё ли готово к балу юных принцесс?
Царица : Ваше высочество все гости пришли, музыканты готовы,
принцессы из разных королевств уже прибыли на бал и все они красивы и обаятельны, очаровательны и музыкальны.
Ведущая : Внимание! Внимание!
Спешите во дворец к нам.
Сегодня в сказочном дворце
Веселый будет бал.
Красивые и умные,
Веселые и шумные
Певуньи, мастерицы,
Прекрасные девицы!
Приглашаем принцесс во дворец!
Ведущая : Прошу я всех – внимание!
Важный момент настал :
Под ваши рукоплескания
Принцессы водят в зал.
Ладоней не жалея,
Встречайте поскорее!
Звучит песня веселая мелодия.
Под неё выходят, девочки друг за другом . Ведущая встречает их стихами. Тем временем девочки дефилируют по сцене , показывают свой наряд и как умеют двигаться на сцене.
Ведущая :
Вот выходит к нам на сцену,
Зная точно себе цену, -
Даша, деловая,
Принцесса – вот такая!
Таня – принцесса, что надо!
И вся публика ей рада.
Ей похлопаем в ладоши
У неё наряд – хороший.
Вот очередь Вике пришла
Улыбается она,
И смеётся и хохочет,
Первой принцессой быть хочет!
Следом, Арина идет.
Гордо голову несет.
Посмотрите, как стройна,
И собою не дурна.
Вот и Катя! Сердце в пятки!
Что за девочка , ребятки.
Если ближе посмотреть –
Можно просто обалдеть.
Ведущая : А сейчас, девочки подойдут ко мне , и проведем жеребьевку.
Объявляются номера участниц.
Ведущая : Оценивать мастерство наших конкурсанток будет независимое , неподкупное и справедливое жюри, в составе :
А чтоб девочки немного успокоились , проведем разминку.
Каждой участнице будет задан по 1 вопросу :
Варианты вопросов :
1. (имя участницы, кем ты будешь, когда вырастешь? (Ответ)
2.. , как тебя называют дома мама, папа, бабушка, дедушка? (Ответ)
3. Что ты обещаешь,. , маме, когда она собирает тебя в садик? (Ответ)
4! Что бы могли про тебя рассказать твои игрушки? (Ответ)
5! Какие цветы тебе нравятся? (Ответ)
6! Скажи, как называется твоя любимая сказка? (Ответ)
7! Какими именами ты называешь своих кукол?
8! Если бы у тебя…была волшебная палочка, какое желание ты бы загадала? (Ответ)
Ведущая : Ну что ж, милые девочки , вы были оригинальны в своих ответах.
Благодарю вас за интересный разговор.
Вы можете пойти за кулисы и подготовиться к 1 конкурсу .
Ведущая : Пока девочки готовятся , наши болельщики, из старшей группы, исполнят номер
«Полька»
Ведущая : И так первый конкурс «Визитная карточка» . Каждая девочка должна будет представиться и рассказать немного о себе. Жюри оценивает умения : держаться на сцене, преподнести себя зрителям.
1 конкурс «Визитка»
Ведущая : И так, встречаем участницу под номером один (имя девочки ) .
Ведущая : Проводим аплодисментами 1участницу.
Ведущая : А на сцену приглашаю 2 участницу (имя девочки )
Ведущая : Звонче хлопаем в ладоши. Свою визитную карточку сейчас представит 3 участница () и т. д.
Ведущая : Спасибо вам девочки за выступление и пока вы готовитесь ко 2 конкурсу , девочки из подготовительной группы исполнит песню «Дождик» .
Ведущая : Хороши у нас игрушки :
Куклы, мишки и хлопушки,
С ними весело играть,
Но не надо забывать :
Игрушки – не люди,
И все понимают.
И очень не любят,
Когда их ломают.
Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем,
Поиграем и потом
Все на место уберем.
Ведущая : Вы друзья поняли, о чем будет 2 конкурс . Сейчас наши девочки расскажут о своей любимой игрушке.
2 конкурс «Моя любимая игрушка»
Ведущая : Спасибо вам, милые конкурсантки . Вы, молодцы! Готовьтесь девочки с следующему конкурсу , а у нас на сцене «Веселый танец» от подготовительной группы.
Исполняется «Веселый танец» .
Ведущая :
Я надену свой костюмчик
И пойду на карнавал.
Мой наряд здесь самый лучший,
Чтоб никто не узнавал!
Ведущая : Я объявляю третий конкурс «Карнавал костюмов» . Жюри оценивает, как девочки умеют представить свой костюм, умение красиво, пластично и выразительно двигаться под музыку. Встречаем бурными аплодисментами 1 участницу конкурса .
3 конкурс «Карнавал»
3. и т. д. 4 конкурс «В гостях у сказки»
Ведущая задает по очереди каждой девочке вопросы по сказкам . Они должны узнать, какая сказка и кто герой.
Ведущая :
1. Где нашли Чебурашку? (В коробке из под апельсинов) ;
2. Где сначала жил Чебурашка? (В телефонной будке) ;
3. Как звали вредную старушку? (Шапокляк)
4. Как звали девочку в мультфильме «Гуси – лебеди» ? (Маша) ;
5. Кто помог, Машеньке, найти дорогу к Бабе Яге? (Ёж)
6. Какой совет дал кот Матроскин дяде Федору в мультфильме «Трое из Простоквашино» по поводу бутерброда? (Положить бутерброд колбасой вниз) ;
7. Как звали в мультфильме корову? (Муркой)
Ведущая : Прекрасно, всех персонажей вы узнали, сказки вы знаете, и, по-моему, неплохо! Прошу вас, девочки пройти за кулисы и приготовиться к последнему, ответственному домашнему заданию. А у нас на сцене девочки с песней «Солнышко в ладошках» .
Исполняется песня «Солнышко в ладошках»
Ведущая : Заключительное задание – «Творческий» . Это домашнее задание, в котором принимали участие и мамы. Поприветствуем наших участниц бурными аплодисментами.
Звучит, веселая музыка на фоне ее говорит ведущая.
Ведущая : Вот и наступил волнующий и торжественный момент, через несколько минут мы узнаем победительницу конкурса «Маленькая принцесса-2015» Прошу всех участниц выйти в центр зала. Аплодисменты! Приглашаем наше компетентное жюри. Пусть они зачитают свой вердикт. Тишина в зале, все внимание на жюри.
В зал входят Царь, Царица и Принц.
Царь : Ну, сынок, иди, встречай
И принцесс ты награждай.
Выступление жюри.
Идет награждение конкурсанток .
Принцесса Очарование___
Принцесса Обаяние___
Принцесса Грация___
Принцесса Нежность___
Принцесса Скромность ___
Жюри : Звания «Маленькая Принцесса» удостаивается (имя девочки )
Маленькая Принцесса ___
Ведущая : Ну что ж, милые девочки , вы были оригинальны не только в костюмах, но и в ответах. Благодарю вас за интересное выступление.
Ведущая : До чего же девочки умные , общительные, красивые. Просто загляденье! Хочу поблагодарить ваших родителей, которые помогали вам в ваших выступлениях и в подготовке конкурсов .
Ведущая : Ведь все чудеса и превращения наших маленьких участниц еще впереди. Мы верим, что их ждет настоящее сказочное будущее, а принцы - только из добрых сказок.
Дополнительный материал к конкурсу «Маленькая принцесса-2015год» . Его можно использовать для конкурса «В гостях у сказки» или поиграть со зрителями.
Второе задание : «В гостях у сказки» (Фея «Сказка» )
(загадки загадываются : каждой девочке - по загадке
1. Лесом к бабушке иду,
Песню звонкую пою.
Ей несу для угощенья
Пирожки, компот, печенье. (Красная шапочка)
2. Я у мачехи в служанках,
На щеке моей зола.
Но вчера плясала в замке
На балу у короля! (Золушка)
3. Из театра я сбежала,
Друг мой пудель Артемон.
А причёска голубая,
И Пьеро в меня влюблён! (Мальвина)
4. Я владею снежным царством,
Ледяной дворец мой дом.
Холод, гордость и коварство
В моём сердце ледяном! (Снежная королева)
5. По плечу мне все задачи,
Я Кощея не боюсь!
Сброшу шкуру лягушачью,
И царевной обернусь! (Царевна Лягушка)
6. Для букашек, блошек, мушек
Напекла блинов и плюшек.
Вскипятила самовар,
Чуть паук меня не скушал,
Злые замыслы разрушил
Героический Комар! (Муха Цокотуха)
В марте 2017 года в городской библиотеке № 14 МБУК «ЦБС г. Вологды» прошла конкурсная программа для девочек 1-х классов «Для девчонок озорных, добрых, милых, дорогих!», посвящённая Международному женскому дню – 8 марта. На мероприятии девочки, разделившись на две команды, участвовали в конкурсах, связанных с кулинарией, рукоделием и домашним хозяйством.
Описание: данная конкурсная программа может быть использована учителями начальных классов, педагогами дополнительного образования, библиотекарями для проведения мероприятий посвящённых Международному женскому дню (8 марта).
Цели:
- создание праздничного настроения;
- популяризация государственных праздников;
- воспитание ценностного отношения к материнству и роли женщины в обществе.
Оформление: красочный заголовок мероприятия, воздушные шары для украшения зала, красивые иллюстрации с изображением девочек и женщин.
Оборудование: см. конкурсы.
Ход мероприятия
Здравствуйте, дорогие ребята! Мы встречаемся сегодня с вами в преддверии замечательного праздника – 8 марта.
8 марта - праздник мам.
Тук-тук - стучится в двери к нам.
Он только в тот приходит дом,
Где помогают маме.
Мы пол для мамы подметем,
На стол накроем сами.
Поможем ей сварить обед,
Мы с ней споем, станцуем.
Мы краскою ее портрет
В подарок нарисуем.
"Их не узнать, вот это да!" -
Тут мама скажет людям.
А мы всегда, а мы всегда,
Всегда такими будем. (А. Берестов «8 марта»)
Сегодня мы проведем конкурсную программу «Для девчонок озорных, милых, добрых, дорогих!». Участницами программы станут все девочки вашего класса. Конкурсы у нас будут непростые, а женские, связанные с рукоделием, кулинарией, домашним хозяйством.
(В конкурсах участвуют все девочки класса. Они делятся на 2 команды).
Итак, начинаем соревнование.
Для начала вам, девочки, нужно отгадать название своей команды.
Команда 1.
Предупредить я вас должна:
Я так хрупка, я так нежна,
Что через тысячу перин
Горошину одну
Я буду чувствовать всю ночь
И так и не засну! (Принцесса на горошине --- Команда «Принцессы»)
Команда 2.
Я с бала королевского
Однажды убегала
И туфельку хрустальную
Случайно потеряла. (Золушка --- Команда «Золушки»)
КОНКУРСЫ
1 конкурс «Маленькие хозяюшки»
(2 платка; 2 тарелки; рис и фасоль)
Ребята послушайте стихотворение «Маленькая хозяюшка» (Н. А. Майер)
:
Я сегодня рано встала –
У меня забот немало:
Нужно куклу причесать,
Бант красиво завязать,
Пол на кухне подмести,
Папе книжку принести,
На окне полить цветок,
Бабушке смотать клубок,
Башмаки надеть Серёжке,
Молока налить для кошки,
Маме суп помочь сварить,
Чаю с дедушкой попить.
Ох, устала я совсем.
Посижу, конфету съем.
Съем-ка я ещё четыре
За уют во всей квартире!
Да, дел у этой хозяюшки немало. Вам, сейчас тоже предстоит хорошо потрудиться.
Задание:
На тарелке лежит рис, а в нём 10 зёрен фасоли. Нужно с завязанными глазами выбрать всю фасоль. Кто быстрее это сделает, тот и выиграет.
2 конкурс «Мамин портрет» (По одной девочке от команды)
(2 платка; доска, 2 мелка)
Ребята, наверное, всем вам знакомо стихотворение «Мамин портрет»:
Я протру стекло и раму
Потому что в раме – мама.
Дочиста протру я раму:
Очень уж люблю я маму! (Г. Виеру)
Сейчас вам тоже предстоит нарисовать портрет своей мамы.
Задание: С завязанными глазами мелом на доске необходимо нарисовать портрет мамы. Выигрывает тот, кто быстрее и аккуратнее нарисует.
3 конкурс «Когда я буду мамой…» (По одной девочке от команды)
(2 куклы-пупса; 2 пелёнки; 2 капроновые ленты)
Все девочки – это будущие мамы. Играя в куклы, они учатся ухаживать за будущими малышами: одевать и раздевать их, кормить, укладывать спать.
Когда я буду мамой,
Я буду доброй самой:
Пусть пачкается дочка,
А маленький сыночек
рисует на обоях…
И пусть их будет двое. (В. Лисина)
Задание: Нужно запеленать куклу в пелёнку и перевязать ленточкой. Кто быстрее и правильнее это сделает, тот и выиграет.
4 конкурс «Расти, коса, до пояса…» (По две девочки от команды)
(2 резинки для волос)
Украшением любой девочки являются красивые волосы. Но за ними надо ухаживать: мыть, подстригать, расчёсывать и заплетать в косу. Раньше когда плели косу, говорили такие слова:
Расти, коса, до пояса,
Не вырани ни волоса.
Расти, косонька, до пят -
Все волосоньки в ряд.
Расти, коса, не путайся -
Маму, дочка, слушайся.
Задание: Одна из участниц конкурса распускает волосы. Другая девочка должна заплести ей косу и закрепить резинкой. Выигрывает тот, кто быстрее и аккуратнее заплетёт косу.
5 конкурс «Большая стирка» (По одной девочке от команды)
(Верёвка; 20 носовых платочков, 20 прищепок для белья)
Сейчас, ребята мы устроим большую стирку.
Постираем в ванночке
Рубашечку для Анночки,
Платьице для Олечки,
Трусики для Колечки,
Кофточку Мариночке,
Платочек для Ириночки. (Г. Лагздынь)
Платочки у нас уже постираны. Вам нужно их развесить сушиться.
Задание: Поперёк зала натянута верёвка. Каждой участнице дают по 10 прищепок для белья и по 10 носовых платочков. Кто быстрее и аккуратнее повесит все платочки на верёвку, тот и выиграет.
6 конкурс «Модницы» (По одной девочке от команды)
(2 платка; 2 косметички, в каждой из которых лежит помада, тушь, тени, пудра, лак для ногтей, ватная палочка, зеркальце и др.)
Все девочки хотят быть красивыми и модными как их мамы. Для этого иногда берут без спроса мамину косметику.
Мама краше всех на свете -
Это важно для меня.
Без помощницы-косметики
Не обходится ни дня.
<…>
Постараюсь я на маму
Хоть чуть-чуть похожей быть
И косметикой той стану
Макияжик наводить.
Нарисую брови-стрелки,
Контур глаз и контур губ.
Тени рыжие на веках
И румян лиловый круг.
<…>
Отыскала маму в ванной:
-Посмотри, какая я!
Мама сразу не узнала
В этом облике меня.
<…>(Ю. Белякова «Мамина косметика»)
Давайте сейчас проверим, хорошо ли вы знаете, что лежит в маминой косметичке.
Задание:
Каждой девочке дают по косметичке, в которой лежат губная помада, тушь для ресниц, тени, лак для ногтей, пудра, ватная палочка, зеркальце и т. д. Ведущий по очереди называет по одному из предметов, лежащих в косметичке. Девочки с завязанными глазами их ищут. Кто быстро и правильно всё найдёт, тот и выиграет.
7 конкурс «Мастерицы» (По одной девочке от команды)
(2 клубка ниток, внутри клубков загадка)
Кроме приготовления еды, уборки и стирки все девочки, как будущие хозяйки должны уметь вышивать, шить, вязать, то есть быть мастерицами и рукодельницами.
Очень важное занятье
Пристрочить канву на платье,
В ход пошли оборки
От бабушкиной шторки.
Бабушка ругается,
Но всё же улыбается.
Надо ж так случиться,
Внучка-мастерица! (Н. Хилтон «Мастерица»)
Задание: Каждой участнице даётся клубок ниток, их задача перемотать клубок, в конце клубка записка, в ней загадка, которую нужно отгадать. Выигрывает тот, кто быстрее перемотает клубок и правильно отгадает загадку.
Загадка для 1 команды:
Я в твоих руках художник-
Вышивать и шить люблю!
Но со мной поосторожней,
Как обижусь уколю. (Иголка)
Загадка для 2 команды:
Две стройные сестрицы,
В руках у мастерицы.
Весь день ныряли в петельки...
И вот он - шарф для Петеньки. (Спицы)
8 конкурс «Цветы для мамы» (Вся команда)
Все подарки хорошо. Но лучше всего маме на 8 марта подарить цветы. Наверное, вы все знаете слова из известной детской песни:
Сегодня мамин праздник,
Сегодня мамин день.
Я знаю, любит мама
Гвоздику и сирень.
А вы знаете цветы, которые любят ваши мамы? Давайте это проверим.
1.
В зелёной пелерине –
красотка-балерина,
На одной ножке скачет,
В жёлтом топе
Да белой пачке. (Ромашка)
2.
За колючим забором
принцесса сидит,
Печалится-грустит.
К ней все стремятся –
Да шипов боятся. (Роза)
3.
Смешливая девчонка
в красной юбчонке,
По полю гуляет,
Хлопот-забот не знает.
Юбка развевается,
Девчонка улыбается. (Мак)
4.
Стоит Василий,
Молодой да сильный,
В зелёном армяке,
В ярко-синем парике,
Все на него смотрят
Да любуются. (Василёк)
5.
Вышли малыши,
Белые крепыши,
Под зелёным зонтиком
Стоят на мостике,
За ручки держатся,
Под майским солнцем нежатся. (Ландыш)
6.
Платьица простые,
Глазки голубые,
Смотрят ясно и открыто:
Ничего не позабыто! (Незабудка)
7.
Солнце сияло,
Пока белым не стало,
А как побелело –
Перьями белыми
По небу полетело. (Одуванчик)
8.
Задорная чёлка,
Зелёная девчонка,
В лесочке сидит,
Сложила ручки на груди,
Фиолетовый костюмчик –
Да на сердце ясный лучик. (Фиалка)
9.
Белое под белым,
Покрывало растаяло –
Перина зацвела. (Подснежник)
10.
Загордился Степан:
На нём ал кафтан,
На зелёной лодке
Едет к молодке.
Распахнулся ал кафтан –
Сорочка чёрная видна. (Тюльпан)
На этом наша конкурсная программа заканчивается. (Жюри подводит итоги и объявляет победителей).
Девочки, я поздравляю вас с замечательным весенним праздником – 8 марта! Вы все такие разные – добрые, красивые, очаровательные, а иногда забавные и озорные. Будьте всегда такими красивыми, добрыми, милыми! А главное будьте самыми счастливыми! Счастья вам и весеннего настроения!
